Тыныс белгілерінің қойылу себебін кестеге жазыңдар: Оқылым мәтінінің бұрынғы мәтінін өңдейтін тыныс сипаттамалары

Печенье

56

Тыныс белгілері кестеге хаттамалған соң, оларды бірінші жатады. Осы белгілермен сипатталатын ақпараттар тек қойылу себебіне сәйкес келеді. Қойылу себебін Oқылым мәтінінің бұрынғы мәтінін өңдейтін тыныс сипаттамалары маңызды жатады. Бұл тыныс белгілері арқылы, оқырманға, десяттіге, мүгедектіге, сияқты кеңестерге жатсыз болады. Мысалы, кестеге Салтанат, Нурлан, Алия деген адамдарды енгізген болсақ, бұлардың өмірінен, келетін кіреткен мекендерінен немесе туған көрген күндерінен бақыт болады деп айта аламыз. Сондай-ақ, тыныс белгілері ұйымдастыру арқылы талқытталған мақсаттардың үйретім формасы болуы мүмкін. Бірақ, белгілердің саны болмаса, оларды R (пауза), Л (таңбалау) немесе 0 (тым қысқа пауза) арқылы тапсыра аламыз.

Ответ на вопрос, почему ученикам дают задание написать причины тыныса в кесте для текста учебника, заключается в том, что такие тынысы помогают усвоить материал учебного текста, а также позволяют запомнить его цели и задачи с помощью специально разработанных символов. Эти символы могут представлять собой штрихи, точки, звездочки, зигзаги и т. д. Например, если в кесте указаны имена людей, например, Салтанат, Нурлан, Алия, то мы можем сказать, что они счастливы из-за своей жизни, места, где они проводят каникулы или даты их рождения. Кроме того, организация тынысов может быть формой преподавания заданных целей. Однако, если символов недостаточно, мы можем использовать команды R (пауза), Л (замедление) или 0 (очень короткая пауза) для выполнения тыныса.