УПРАЖНЕНИЕ 1. Переформулируйте, расставляя знаки препинания. Объясните их размещение. [О, о и О] Ромашки, васильки
УПРАЖНЕНИЕ 1. Переформулируйте, расставляя знаки препинания. Объясните их размещение. [О, о и О] Ромашки, васильки и одуванчики росли на лугу. Ромашки и васильки, одуванчики и незабудки росли на лугу. Ромашки, васильки и незабудки росли на лугу. Ромашки, васильки и незабудки росли на лугу. Как ромашки, так и васильки росли на лугу. Я собираю ромашки или васильки на лугу. На лугу не осталось ни ромашек, ни васильков. На следующий день Лиза уже верила преданиям старины, снам, карточным гаданиям и предсказаниям луны. Пускай он послужит в армии, потянет лямку и понюхает.
Янтарное 67
Данная задача требует переформулировки предложений, а также правильного расстановки знаков препинания. Расположение знаков препинания должно быть обосновано и логически обосновано в контексте предложений.Вот переформулированные предложения с правильно расставленными знаками препинания и их обоснованием:
1. Ромашки, васильки и одуванчики росли на лугу.
Обоснование: В данном предложении перечисляются различные виды цветов, поэтому между ними ставится запятая.
2. Ромашки и васильки, одуванчики и незабудки росли на лугу.
Обоснование: В данном предложении перечисляются две группы цветов, поэтому между группами ставится запятая, а внутри каждой группы не ставятся другие знаки препинания.
3. Ромашки, васильки и незабудки росли на лугу.
Обоснование: В данном предложении перечисляются несколько видов цветов без дополнительных групп, поэтому между ними ставятся запятые.
4. Ромашки, васильки и незабудки росли на лугу.
Обоснование: В данном предложении перечисляются несколько видов цветов без дополнительных групп, поэтому между ними ставятся запятые.
5. Как ромашки, так и васильки росли на лугу.
Обоснование: В данном предложении устанавливается сравнение между ромашками и васильками, поэтому между ними ставится запятая.
6. Я собираю ромашки или васильки на лугу.
Обоснование: В данном предложении указывается выбор между сбором ромашек или васильков, поэтому между ними ставится запятая.
7. На лугу не осталось ни ромашек, ни васильков.
Обоснование: В данном предложении перечисляются отсутствующие объекты, поэтому между ними ставится запятая.
8. На следующий день Лиза уже верила преданиям старины, снам, карточным гаданиям и предсказаниям луны.
Обоснование: В данном предложении перечисляются разные источники, в которые Лиза верила, поэтому между ними ставятся запятые.
9. Пускай он послужит в армии, потянет лямку и понюхает.
Обоснование: В данном предложении перечисляются различные действия, расположенные в порядке приоритета, поэтому между ними ставятся запятые.