Упражнение 1: Запишите предложения, добавляя нужные знаки препинания. Объясните использование пунктуации в предложениях

Глеб

55

Упражнение 1:
В данном тексте нужно добавить знаки препинания и объяснить их использование в предложениях с прямой речью.

1. "Как-то на заставе я был с ребятами." - В данном предложении используется запятая после слова "заставе", чтобы отделить вводное словосочетание "Как-то".

2. "Нам хотелось узнать, сколько времени прошло со времени оставленных следов." - В данном предложении используется запятая перед союзом "сколько", чтобы отделить придаточное предложение, выражающее цель.

3. "И сразу один из мальчишек смеялся и сказал: "Тут понадобится самый точный пограничный прибор!"" - В данном предложении после слова "сказал" используется двоеточие, передающее начало прямой речи.

4. "Но какой?" - В данном предложении используется вопросительный знак, так как выражается вопрос.

5. "Все мальчишки сразу закричали: "Собака!"" - После слова "закричали" используется двоеточие, передающее начало прямой речи. В прямой речи, выраженной словами "Собака!", используется восклицательный знак.

6. "Ни один прибор не может участвовать следы так точно, как собака!" - После слова "участвовать" используется двоеточие, передающее начало прямой речи. В прямой речи, выраженной словами "как собака!", используется восклицательный знак.

Упражнение 2:
Теперь нужно записать предложения так, чтобы слова автора отделялись от прямой речи.

1. Автор сказал: "Как-то на заставе я был с ребятами."

2. Автор сказал, что им хотелось узнать, сколько времени прошло со времени оставленных следов.

3. Автор услышал, как один из мальчишек смеялся, а потом сказал: "Тут понадобится самый точный пограничный прибор!"

4. Автор задал вопрос: "Но какой?"

5. Все мальчишки закричали: "Собака!", - сказал автор.

6. Лейтенант Виталий Гуров сказал автору, что ни один прибор не может участвовать следы так точно, как собака.