Упражнение 124. Перепишите текст, вставляя знаки препинания. Определите основы предложений. Старая трава, покрытая
Упражнение 124. Перепишите текст, вставляя знаки препинания. Определите основы предложений. Старая трава, покрытая иглами, зазеленела. Почки калины, смородины и липкой березы надулись. На лугах, усыпанных золотыми цветами, загудели пчелы. Над бархатом зеленей и обледеневшим жнивьем залились невидимые жаворонки. Чибисы заплакали над низинами и болотами, на которых неубравшаяся вода налилась бурою. Журавли и гуси пролетели высоко с весенним гоготанием. Наступила настоящая весна. (по Л. Толстому)
Zimniy_Mechtatel 51
Упражнение 124. Перепишите текст, вставляя знаки препинания, и определите основы предложений.Старая трава, покрытая иглами, зазеленела. Почки калины, смородины и липкой березы надулись. На лугах, усыпанных золотыми цветами, загудели пчелы. Над бархатом зеленей и обледеневшим жнивьем залились невидимые жаворонки. Чибисы заплакали над низинами и болотами, на которых неубравшаяся вода налилась бурою. Журавли и гуси пролетели высоко с весенним гоготанием. Наступила настоящая весна.
Переписываем текст:
Старая трава, покрытая иглами, зазеленела.
Почки калины, смородины и липкой березы надулись.
На лугах, усыпанных золотыми цветами, загудели пчелы.
Над бархатом зеленей и обледеневшим жнивьем залились невидимые жаворонки.
Чибисы заплакали над низинами и болотами, на которых неубравшаяся вода налилась бурою.
Журавли и гуси пролетели высоко с весенним гоготанием.
Наступила настоящая весна.
Основы предложений:
1. Старая трава, покрытая иглами, зазеленела.
2. Почки калины, смородины и липкой березы надулись.
3. На лугах, усыпанных золотыми цветами, загудели пчелы.
4. Над бархатом зеленей и обледеневшим жнивьем залились невидимые жаворонки.
5. Чибисы заплакали над низинами и болотами, на которых неубравшаяся вода налилась бурою.
6. Журавли и гуси пролетели высоко с весенним гоготанием.
7. Наступила настоящая весна.
Знаки препинания и определение основы предложений помогают нам структурировать текст и делать его более понятным для чтения. В данном случае, текст описывает природные явления, характерные для наступления весны.