Упражнение 2. Перечислите слова, относящиеся к активному и пассивному словарному запасу. Аргументируйте ваш ответ

Танец

49

Активный словарный запас относится к словам, которые школьник знает и использует в своей речи, понимает значение и способен применять в правильном контексте без особых усилий. В данном упражнении, слова, которые могут быть отнесены к активному словарному запасу, это:

1. Координата - это слово, которое школьник мог уже изучить в курсе геометрии или физики, он понимает его значение и может объяснить его.

2. Артистка - это слово, которое школьник уже знает и может объяснить его значение. Часто используется для обозначения женского исполнителя на сцене или в искусстве.

3. Биомиметика - это научная область, связанная с изучением природы и использованием ее принципов для создания новых технологий. Школьник может быть знаком с этим понятием из курса биологии или науки.

4. Красноречивый - это слово, которое школьник уже знает и может использовать для описания кого-то, кто произносит речь с легкостью и убедительностью.

5. Этикетка - это слово, которое школьник мог уже встречать в контексте правил поведения и этикета, особенно на общественных мероприятиях или во время ужина.

6. Гобелен - это слово, которое может быть знакомо школьнику как вид рукоделия или художественного произведения, которое изображает различные сцены на ткани.

7. Глиняный горшок - это словосочетание, которое школьник должен уже знать, особенно если он изучал предметы, связанные с искусством или историей.

8. Крепость - это слово, которое школьник уже мог изучить в контексте исторических событий или географических объектов.

9. Зеркало - это слово, которое школьник обычно знает и может объяснить его значение, так как оно является частью повседневной жизни.

Пассивный словарный запас относится к словам, с которыми школьник не полностью знаком и может быть не в состоянии использовать их в своей речи без помощи или объяснений. В данном упражнении, слова, которые могут быть отнесены к пассивному словарному запасу, это:

1. Пропаганда - это слово, которое школьник мог слышать или видеть, но может не знать его точного значения или применения.

2. Жительница города Бердянск - это словосочетание, которое может не быть знакомым школьнику, особенно если он не изучал или не интересовался этим конкретным городом.

3. Теория познания - это понятие, которое может быть новым для школьника, особенно если он еще не изучал философию или другие связанные дисциплины.

4. Книжный ученый - это словосочетание, которое может быть не полностью понятным для школьника, особенно если он не знаком с понятием или идеей книжных ученых.

5. Вид боевых искусств - это словосочетание, которое может быть знакомо школьнику, но он мог не рассматривать его вдумчиво или знать все подробности о разных видах боевых искусств.

6. Глуповатая девушка - это словосочетание, которое может не быть установленным в словарном запасе школьника, особенно если оно содержит необразовательные или негативные атрибуты.

7. Свойственный Золотому кольцу - это словосочетание, которое может быть не знакомо школьнику, особенно если он не имеет представления о Золотом кольце или его свойствах.

8. Обучение безалфавитных взрослых - это словосочетание, которое может быть новым и не знакомым школьнику, особенно если он никогда не рассматривал эту тему или проблему.

9. Стереоэлектроника - это слово, которое может быть факультативным или специализированным термином, который школьник, вероятно, еще не изучал или не знает в подробностях.

10. Электромобиль - это слово, которое может быть знакомо школьнику, но его подробности и технические аспекты могут быть не полностью понятными.

Таким образом, на основании предоставленных слов, можно сделать вывод, что некоторые из них могут быть отнесены к активному словарному запасу школьника, так как он уже знаком с ними, а другие слова могут быть отнесены к пассивному словарному запасу, так как школьник не имеет полного понимания или опыта в использовании их в своей речи.