В 18 веке в системе образования возникли следующие новшества: а)привлечение экспертов из-за рубежа; б)развитие школ

Волк

60

В 18 веке система образования была подвергнута значительным изменениям и новшествам, которые оказали важное влияние на развитие образования в целом. Опишем каждое из новшеств более подробно.

а) Привлечение экспертов из-за рубежа: В 18 веке, в связи с развитием международных связей, стали привлекать экспертов и учителей из других стран. Это позволило разнообразить учебные программы и методики обучения, а также внедрить новые идеи и подходы. Привлечение иностранных экспертов способствовало обновлению системы образования, расширению кругозора учащихся и повышению качества обучения.

б) Развитие школ общего образования: В 18 веке произошел значительный расцвет школ общего образования. Ранее образование было доступно только ограниченному числу детей из знатных семей. Однако в 18 веке начали создаваться школы, которые предоставляли возможность получить образование не только детям аристократии, но и детям из более широких слоев населения. Таким образом, образование стало более доступным для всех и стало считаться важной частью развития общества.

в) Внедрение мирского образования: В 18 веке была произведена важная реформа в образовательной системе, когда вместо духовного образования, аристократические и бюргерские общества начали выделять мирское образование. Ранее образование осуществлялось преимущественно при церкви и подразумевало изучение религиозных текстов и теологии. Однако в 18 веке стало ясно, что широкое образование должно включать не только религиозные аспекты, но и науку, искусство, гуманитарные и социальные дисциплины. Внедрение мирского образования позволило более гармонично развивать знания учащихся в различных сферах.

г) Распространение всеобщего начального образования: Еще одно важное новшество в 18 веке – введение всеобщего начального образования, которое предоставило возможность получить базовые знания и навыки всем детям независимо от социального статуса. Ранее образование было доступно только некоторым привилегированным слоям общества, в то время как большинство населения оставалось неграмотным. Внедрение всеобщего начального образования способствовало повышению культурного уровня общества и созданию равных возможностей для всех детей.

Таким образом, в 18 веке были внесены значительные изменения в образовательную систему, такие как привлечение экспертов из-за рубежа, развитие школ общего образования, внедрение мирского образования и распространение всеобщего начального образования. Эти новшества способствовали прогрессу и модернизации образования, сделали его более доступным и разнообразным, а также способствовали развитию общества в целом.