В чём специфика композиции 35 уроков французского? Подобен ли он личному дневнику? Почему временная структура рассказа

Зинаида_9348

1

Специфика композиции 35 уроков французского заключается в том, что данный рассказ имеет особую структуру, которая напоминает личный дневник автора. В нем отражены фрагменты из жизни автора, его воспоминания и эмоции, связанные с изучением французского языка.

Аналогия с личным дневником объясняется тем, что автор представляет уроки французского языка как своеобразную "школу жизни". Он делится с читателем своими переживаниями, успехами и трудностями в процессе изучения языка. Таким образом, композиция рассказа отображает не только учебную программу, но и личный опыт автора.

Временная структура рассказа может быть названа пунктирной, так как автор переключается между разными временными отрезками. Он моментально переносит читателя в прошлое, настоящее и будущее в рамках своих воспоминаний, примеров и планов на будущее. Поэтому рассказ имеет динамичный, непрерывный характер, описывая разные фрагменты времени.

В тексте можно выделить несколько фрагментов, которые помогают восстановить временной порядок событий в рассказе. Вот некоторые из них:

1. "Неделю назад я начал изучать французский язык" - этот фрагмент указывает на событие, произошедшее перед описываемым временем.

2. "В прошлое воскресение я посетил французское кафе и успешно заказал кофе на французском языке" - этот фрагмент рассказывает о событии, произошедшем в прошлом отрезке времени.

3. "Сегодня мы изучим грамматику" - этот фрагмент указывает на настоящее время и текущее событие.

4. "В следующей главе мы рассмотрим сложные структуры предложений" - этот фрагмент говорит о будущих событиях и планах на будущее.

Автор использует числительные и наречия, чтобы подчеркнуть характеристики и хронологию событий. Некоторые из использованных числительных: "35 уроков", "неделю назад", "в прошлое воскресение", "следующая глава". Наречия, например: "сегодня", "успешно", также помогают указать на определенные временные отрезки и частоту событий.

Диаграмма модели художественного времени может выглядеть следующим образом:

\[
\begin{array}{c}
\text{Прошлое} \\
\uparrow \\
\text{Настоящее} \\
\uparrow \\
\text{Будущее}
\end{array}
\]

В данной диаграмме временная ось направлена сверху вниз. Прошлое находится сверху, настоящее в середине, а будущее внизу. Такая диаграмма позволяет наглядно представить переходы автора между разными временными отрезками и дает представление о временной структуре рассказа "35 уроков французского".