В чем заключается ошибка подмены тезиса в следующих примерах? 1. Получатель получил письмо. 2. Утром были выданы новые

  • 51
В чем заключается ошибка "подмены тезиса" в следующих примерах?

1. Получатель получил письмо.
2. Утром были выданы новые наряды всем.
3. Генерал перекрыл дорогу при помощи своего корпуса.
4. Было необходимо планировать в сложных условиях.
5. Я помню его, когда он еще был ребенком.
6. Оказалось, что магазин пустой.
7. Лектор не был удовлетворен аудиторией.
8. Он поехал против горы в карьер на лошади.
9. Спектакль все же состоялся.
10. Подсудимый сказал: "Дайте мне срок и я исправлюсь".
Pchela
29
Ошибка "подмены тезиса" заключается в том, что в данных примерах изначальное утверждение или предположение заменяется на другое утверждение, которое может похоже, но имеет существенные различия. Давайте разберем каждый пример отдельно:

1. Получатель получил письмо.
Ошибка "подмены тезиса" в этом примере заключается в том, что исходное утверждение "письмо было отправлено" заменяется на "получатель получил письмо". Нет информации о том, кто отправил это письмо, поэтому замена тезиса несостоятельна.

2. Утром были выданы новые наряды всем.
В данном случае, исходное утверждение "новые наряды были сшиты" заменяется на "утром были выданы новые наряды всем". Здесь нет информации о том, кем именно были сшиты наряды и почему именно утром они были выданы, поэтому замена тезиса является ошибкой.

3. Генерал перекрыл дорогу при помощи своего корпуса.
В этом примере, исходное утверждение "генерал блокировал дорогу" заменяется на "генерал перекрыл дорогу при помощи своего корпуса". Однако, замена тезиса неочевидна, так как корпус может обозначать как организацию, так и комплект войск, и это вносит путаницу в исходное утверждение.

4. Было необходимо планировать в сложных условиях.
В этой ситуации, исходное утверждение "производилось планирование" заменяется на "было необходимо планировать в сложных условиях". В такой формулировке тезиса отсутствует информация о том, было ли планирование выполнено, а необходимость планирования в сложных условиях может означать лишь предполагаемую неудобность или сложность задачи планирования.

5. Я помню его, когда он еще был ребенком.
В данном примере, исходное утверждение "я помню его" заменяется на "я помню его, когда он еще был ребенком". Здесь происходит замена тезиса с утверждения о воспоминании на уточнение времени воспоминания. Смысл исказывается, так как информация о времени может быть второстепенной.

6. Оказалось, что магазин пустой.
В этом случае, исходное утверждение "магазин был открыт" заменяется на "оказалось, что магазин пустой". Замена тезиса в данном случае уводит в сторону от исходного утверждения о том, что магазин был открыт, и сфокусирована на его пустоте, что может иметь совершенно другой контекст и значение.

7. Лектор не был удовлетворен аудиторией.
В этом примере, исходное утверждение "лектор выступил перед аудиторией" заменяется на "лектор не был удовлетворен аудиторией". Здесь происходит смещение фокуса с действий лектора на его чувства и эмоции, что не соответствует исходному утверждению.

8. Он поехал против горы в карьер на лошади.
В данном случае, исходное утверждение "он поехал в карьер на лошади" заменяется на "он поехал против горы в карьер на лошади". Изменив утверждение на противоположное, происходит замена тезиса, что искажает первоначальное предложение и порождает путаницу.

9. Спектакль все же состоялся.
В этом примере, исходное утверждение "спектакль был отменен" заменяется на "спектакль все же состоялся". В такой формулировке тезиса происходит отклонение от предложенной информации об отмене спектакля, и основное внимание уделяется его фактическому проведению.

10. Подсудимый сказал: "Дайте мне срок и я исправлюсь".
В данном случае, исходное утверждение "подсудимый дал обещание исправиться" заменяется на его прямую цитату "Дайте мне срок и я исправлюсь". Замена тезиса приводит к упущению основной сути исходного утверждения и сосредотачивается на прямой речи.

Таким образом, ошибка "подмены тезиса" в данных примерах заключается в замене исходного утверждения на другое, которое может быть похоже, но иметь существенные различия. В результате, замена тезиса искажает или смещает фокус исходного утверждения, что может привести к неправильному пониманию или интерпретации информации.