В рассказе автор образно показывает простое представление о мире крыжовников через использование различных художественных приемов. Вот несколько частей текста, где это образное представление выражено:
1. "Заросшая кустами и колючками, тропа вела вглубь сада, словно в таинственный лабиринт." - В этом предложении автор использует сравнение с лабиринтом, чтобы описать путешествие сквозь кусты крыжовника. Это создает образ загадочности и таинственности вокруг этих растений.
2. "На солнечном свете ягоды крыжовника сияли, словно драгоценные самоцветы." - Здесь автор сравнивает ягоды крыжовника с драгоценными камнями, чтобы выразить их привлекательность и яркость. Такое сравнение подчеркивает, насколько ценны и особенны эти ягоды в представлении автора.
3. "Когда ветерок шевелил кусты, казалось, что крыжовники шептали свои тайны." - Здесь автор использует олицетворение, представляя кусты крыжовника, как обладающие собственным голосом и способностью шептать. Это создает атмосферу мистики и дарит растениям чутье секретности и загадочности.
Эти образные описания помогают читателю представить мир крыжовников не только как обычные кусты с ягодами, но и как живые, загадочные и драгоценные существа, обладающие своими тайнами. Они делают текст более интересным и помогают школьнику насладиться чтением и лучше представить себе описываемые объекты.
Sambuka 61
В рассказе автор образно показывает простое представление о мире крыжовников через использование различных художественных приемов. Вот несколько частей текста, где это образное представление выражено:1. "Заросшая кустами и колючками, тропа вела вглубь сада, словно в таинственный лабиринт." - В этом предложении автор использует сравнение с лабиринтом, чтобы описать путешествие сквозь кусты крыжовника. Это создает образ загадочности и таинственности вокруг этих растений.
2. "На солнечном свете ягоды крыжовника сияли, словно драгоценные самоцветы." - Здесь автор сравнивает ягоды крыжовника с драгоценными камнями, чтобы выразить их привлекательность и яркость. Такое сравнение подчеркивает, насколько ценны и особенны эти ягоды в представлении автора.
3. "Когда ветерок шевелил кусты, казалось, что крыжовники шептали свои тайны." - Здесь автор использует олицетворение, представляя кусты крыжовника, как обладающие собственным голосом и способностью шептать. Это создает атмосферу мистики и дарит растениям чутье секретности и загадочности.
Эти образные описания помогают читателю представить мир крыжовников не только как обычные кусты с ягодами, но и как живые, загадочные и драгоценные существа, обладающие своими тайнами. Они делают текст более интересным и помогают школьнику насладиться чтением и лучше представить себе описываемые объекты.