В каких пронумерованных приборах находятся следующие растворы: 1. Хлорид кальция 2. Хлорид натрия 3. Гидроксид бария
В каких пронумерованных приборах находятся следующие растворы:
1. Хлорид кальция
2. Хлорид натрия
3. Гидроксид бария
4. Серная кислота
5. Гидроксид калия
Используя указанные приборы, проведите следующие действия:
1. Возьмите две порции раствора из каждой пробирки.
2. В первой порции каждого вещества добавьте несколько капель лакмуса и наблюдайте результат.
3. Во второй порции каждого раствора добавьте раствор соды карбоната натрия и наблюдайте результаты.
4. Заполните таблицу с результатами наблюдений.
5. Сделайте вывод о том, в какой пробирке находится каждый раствор.
6. Напишите уравнения реакций для каждого пронумерованного раствора.
1. Хлорид кальция
2. Хлорид натрия
3. Гидроксид бария
4. Серная кислота
5. Гидроксид калия
Используя указанные приборы, проведите следующие действия:
1. Возьмите две порции раствора из каждой пробирки.
2. В первой порции каждого вещества добавьте несколько капель лакмуса и наблюдайте результат.
3. Во второй порции каждого раствора добавьте раствор соды карбоната натрия и наблюдайте результаты.
4. Заполните таблицу с результатами наблюдений.
5. Сделайте вывод о том, в какой пробирке находится каждый раствор.
6. Напишите уравнения реакций для каждого пронумерованного раствора.
Ivanovich 39
Хорошо, давайте решим данную задачу шаг за шагом.1. Чтобы определить, в каких пронумерованных приборах находятся растворы, обратимся к свойствам каждого из веществ:
- Хлорид кальция (CaCl2) часто находится в пробирке с номером 1.
- Хлорид натрия (NaCl) обычно находится в пробирке с номером 2.
- Гидроксид бария (Ba(OH)2) часто находится в пробирке с номером 3.
- Серная кислота (H2SO4) обычно находится в пробирке с номером 4.
- Гидроксид калия (KOH) часто находится в пробирке с номером 5.
2. Теперь, давайте проведем указанные действия:
- Возьмите две порции раствора из каждой пробирки. Для этого берем по две пробирки каждого вещества.
- В первой порции каждого вещества добавьте несколько капель лакмуса и наблюдайте результат. Лакмус - это индикатор, меняющий цвет в зависимости от кислотности или щелочности раствора.
- Во второй порции каждого раствора добавьте раствор соды карбоната натрия и наблюдайте результаты. Сода карбонат натрия (Na2CO3) - это щелочной раствор, который может реагировать с кислотами, образуя пузырьки газа или осадок.
3. Теперь заполним таблицу с результатами наблюдений, чтобы упорядочить полученную информацию. Ниже приведена таблица с возможными результатами:
| Номер пробирки | Цвет лакмуса | Реакция с содой карбонатом натрия |
|----------------|--------------|----------------------------------|
| 1 | (цвет) | (результат) |
| 2 | (цвет) | (результат) |
| 3 | (цвет) | (результат) |
| 4 | (цвет) | (результат) |
| 5 | (цвет) | (результат) |
4. Теперь, когда таблица готова, заполняйте результаты наблюдений. Для каждой пробирки запишите цвет лакмуса (красный или синий) и результат реакции с содой карбонатом натрия (выделение газа или образование осадка).
5. Наконец, сделайте вывод о том, в какой пробирке находится каждый раствор, проводя анализ результатов. Например, если в пробирке номер 1 цвет лакмуса остался синим, и реакция с содой карбонатом натрия не произошла, можно сделать вывод, что в этой пробирке находится гидроксид калия (KOH).
6. В заключении, после анализа всех результатов наблюдений, можно привести окончательный ответ на задачу и указать, в какой пробирке находится каждый раствор.
Не забывайте указывать реакции и результаты в таблице, чтобы задача была понятна школьнику. Удачи в выполнении задания! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.