В рядах, в которых сделана хотя бы одна ошибка, выберите: 1) ползти медленно, спотыкаться нечаянно, приземляться удачно

Svetlyachok_V_Trave

64

В данной задаче вам предлагается выбрать ряд, в котором сделана хотя бы одна ошибка. Для того чтобы определить правильный ответ, нужно внимательно проанализировать предлагаемые варианты и понять, какие из данных действий относятся к успешному и правильному поведению, а какие - к неудачному или неправильному.

1) Вариант первый гласит: "ползти медленно, спотыкаться нечаянно, приземляться удачно". Здесь упоминается спотыкание, что может быть интерпретировано как нежелательное и ошибочное действие. Тем не менее, слово "приземляться удачно" подразумевает успешное окончание некоторого процесса. Стоит отметить, что здесь не указана явная ошибка, однако наличие слова "спотыкаться" может указывать на наличие ошибки.

2) Вариант второй звучит следующим образом: "кричать отчаянно, мыслить революционно, стоять неподвижно". Слова "кричать отчаянно" и "мыслить революционно" могут быть интерпретированы как отступления от правильного и желательного поведения. Однако, "стоять неподвижно" не является ошибкой, а скорее неким нейтральным или пассивным действием. Таким образом, данный вариант не отвечает условию задачи.

3) Вариант третий: "дышать рвано, улыбаться деревянно, приезжать неожиданно". Здесь слово "улыбаться деревянно" может указывать на неправильность или нежелательность данного действия, в то время как "дышать рвано" и "приезжать неожиданно" не являются явными ошибками. Однако, наличие в варианте третьем слова "дышать рвано" может указывать на наличие ошибки, так что этот вариант возможен.

Остался последний вариант:

4) Вариант четвертый: "произносить чеканно, смотреть чванливо, устраиваться комфортно". В данном варианте отсутствуют намеки на наличие ошибок, поэтому данный ряд не подходит по условию задачи.

Таким образом, из предложенных вариантов только первый и третий ряды могут быть рассмотрены как те, в которых сделана хотя бы одна ошибка. Решение задачи может зависеть от интерпретации и понимания слов и их значения в контексте условия задачи.