Вариант 2 КОД К00 12 В биологии, в 6 классе, известно, что человек имеет возможность влиять на развитие растений. Егор
Вариант 2 КОД К00 12 В биологии, в 6 классе, известно, что человек имеет возможность влиять на развитие растений. Егор решил исследовать одно из таких влияний, проведя следующий эксперимент. Он взял 30 рассадных растений брюквы. Из 15 из них Егор удалил 1/3 главного корня (процесс называется пикировкой), в то время как с другими 15 растениями он этого не делал. Затем он посадил всю рассаду брюквы в заранее приготовленную грядку и начал наблюдать. Спустя некоторое время Егор обнаружил, что растения, у которых проводилась пикировка, стали крупнее. Вопрос заключается в том, какие цели преследовал Егор, удаляя главные корни при пикировке?
Амелия_6407 52
Егор мог преследовать проведением данного эксперимента? Для ответа на этот вопрос нам необходимо анализировать причинно-следственную связь между пикировкой и увеличением размера растений брюквы.Пикировка - это процесс удаления или обрезки главного корня растения для стимуляции бокового корня и общего развития растения. При проведении эксперимента Егор удалил 1/3 главного корня у 15 растений, в то время как оставшиеся 15 растений остались без изменений.
Растения реагируют на такие изменения внешней среды и начинают активно развиваться, чтобы компенсировать потерю главного корня. Удаление главного корня может способствовать увеличению активности боковых корней, что, в свою очередь, может стимулировать лучший прирост побегов и листьев у растения.
Таким образом, целями проведения данного эксперимента могли быть:
1. Изучение влияния пикировки на развитие растений брюквы.
2. Понимание, какие изменения происходят с растениями после пикировки.
3. Определение, способствует ли пикировка увеличению размера растений брюквы.
4. Получение данных для последующих исследований или работы над проектом.