Во время взятия материала у ребенка подозреваемого на коклюш, медсестра при извлечении ватного тампона из зева задела
Во время взятия материала у ребенка подозреваемого на коклюш, медсестра при извлечении ватного тампона из зева задела небные миндалины и корень языка. Можно ли проводить посев данного материала на среды питательные? Аргументируйте свой ответ. Опишите процедуру взятия материала для диагностики коклюша ватным тампоном. Какие культуральные среды используются для выявления коклюша? Существуют ли другие способы взятия материала на коклюш и какие?
Basya 34
Ответ:При взятии материала у ребенка подозреваемого на коклюш важно учитывать, что повреждение небных миндалин и корня языка при извлечении ватного тампона может повлиять на результат посева на среды питательные. Поврежденные ткани могут внести постороннюю микрофлору, что исказит результаты искомых микроорганизмов.
Посев материала на среды питательные в данном случае может дать ложноположительный результат из-за контаминации образцов. Поэтому в этом конкретном случае не рекомендуется проводить посев данного материала.
Процедура взятия материала для диагностики коклюша включает в себя следующие шаги:
1. Подготовка: Медицинский работник должен создать стерильные условия и надеть перчатки.
2. Извлечение образца: Ватный тампон вводится в зев и остается там на некоторое время для приема материала.
3. Извлечение тампона: Тампон осторожно удаляется, обеспечивая минимальное повреждение окружающих тканей.
Для выявления коклюша используются различные культуральные среды, включая Charcoal agar, Bordet-Gengou agar, Regan-Lowe agar. Эти среды способствуют росту и идентификации возбудителя коклюша - бактерии Bordetella pertussis.
Существуют и другие способы взятия материала на коклюш, такие как аспирация слизи из дыхательных путей, промывание носоглотки или использование специальных пробирок для забора мокроты. Однако выбор метода зависит от клинической ситуации и рекомендаций врача.