Вправа 1. Спишіть речення, розставляючи розділові знаки між складовими частинами складного речення. 1. З страхом
Вправа 1. Спишіть речення, розставляючи розділові знаки між складовими частинами складного речення.
1. З страхом, що він під час блукання загубить свою мрію, що вона загине ніким не спізнана, охоплював його, і, стиснувши тремтячі руки, він заплющував очі (В. Підмогильний).
2. Хліборобська праця, звичайно, панує тут - все відбувається в ніби неквапливому розміреному ритмі, а насправді спішать, спішать, щоб устигнути, щоб із вирощеного ні зернини не втратити, бо ж відомо - нива раз на рік родить (О. Гончар).
3. Тим часом підкотила чергова хвиля - він був певен, що встигне відскочити, але бризки злетіли цього разу особливо високо.
1. З страхом, що він під час блукання загубить свою мрію, що вона загине ніким не спізнана, охоплював його, і, стиснувши тремтячі руки, він заплющував очі (В. Підмогильний).
2. Хліборобська праця, звичайно, панує тут - все відбувається в ніби неквапливому розміреному ритмі, а насправді спішать, спішать, щоб устигнути, щоб із вирощеного ні зернини не втратити, бо ж відомо - нива раз на рік родить (О. Гончар).
3. Тим часом підкотила чергова хвиля - він був певен, що встигне відскочити, але бризки злетіли цього разу особливо високо.
Snezhinka 67
1. Зі страхом, що він під час блукання загубить свою мрію, що вона загине ніким не спізнана, охоплював його, і, стиснувши тремтячі руки, він заплющував очі. (В. Підмогильний).2. Хліборобська праця, звичайно, панує тут - все відбувається в ніби неквапливому розміреному ритмі, а насправді спішать, спішать, щоб устигнути, щоб із вирощеного ні зернини не втратити, бо ж відомо - нива раз на рік родить. (О. Гончар).
3. Тим часом підкотила чергова хвиля - він був певен, що встигне відскочити, але бризки Вставай, друже! Не час спати. (В. Підмогильний).
Розділові знаки в реченнях розставлені таким чином, щоб вони чітко виділяли різні складові частини складного речення і допомагали розуміти зміст і логіку речі. Використовані коми, тире, та крапки, щоб відділити і позначити залежні речення, додаткові обставини, а також вставлені слова. Такий підхід допомагає структурувати речення і зрозуміти їх зміст.