Вторая практическая работа для учеников 7 класса состоит в определении основных показателей климата различных регионов
Вторая практическая работа для учеников 7 класса состоит в определении основных показателей климата различных регионов планеты с использованием климатической карты мира. Цель работы состоит в определении годового количества осадков, средних и абсолютных температур в январе и июле в отдельных точках земного шара, а также установлении преобладающего направления ветра в январе и июле на основе климатической карты. Задача работы заключается в научении учеников работать с климатической картой Земли. Чтобы начать выполнение работы, необходимо найти климатическую карту мира в атласе и внимательно изучить условные знаки (легенду) карты. Затем следует определить основные показатели климата на карте и занести их в таблицу. После этого необходимо найти на карте искомую точку.
Vaska 66
изучить ее. Климат — это среднее состояние атмосферы в данном регионе на протяжении длительного периода времени. Он описывается такими характеристиками, как количество осадков, температура воздуха и направление ветра.1. Первым шагом нужно найти климатическую карту мира в атласе или на интернет-ресурсе. После этого нужно изучить структуру карты и понять, какая информация представлена на ней. Обратите внимание на легенду, которая поясняет значение цветовых обозначений и символов на карте.
2. Чтобы определить годовое количество осадков, ищите области с наиболее темным цветом или с обозначением максимального значения осадков. Обратите внимание на равномерность или неоднородность распределения осадков по различным регионам. Попробуйте сравнить разные континенты или районы мира и сделать вывод о том, где осадков больше или меньше.
3. Чтобы определить средние и абсолютные температуры в январе и июле, ищите соответствующие обозначения на карте. Они обычно представлены цветовыми шкалами или символами. Найдите регионы с наиболее высокими и наиболее низкими температурами. Попробуйте сравнить климат различных регионов и сделать вывод о разнице в температурных условиях.
4. Чтобы определить преобладающее направление ветра в январе и июле, ищите стрелки на карте, указывающие направление ветра. Обратите внимание на частоту повторения направлений ветра в различных регионах. Попробуйте выделить области с преобладанием определенных направлений ветра и сравнить их.
5. После анализа карты запишите полученные результаты: годовое количество осадков, средние и абсолютные температуры в январе и июле, преобладающие направления ветра.
6. Для закрепления полученных знаний можно предложить ученикам выполнить дополнительные задания, например: найти на карте самые жаркие и самые холодные места на Земле, найти области с самыми высокими и самыми низкими количествами осадков, обнаружить изменения климата в различных регионах со временем.
Надеюсь, эти указания помогут вам в выполнении второй практической работы. Удачи!