Второй вариант урока предлагает учащимся выполнить практическую работу. Практическая работа охватывает тему
Второй вариант урока предлагает учащимся выполнить практическую работу. Практическая работа охватывает тему "Общественная жизнь в СССР. 1950-е — середина 1960-х гг." 1. Ознакомьтесь с пунктом "Урбанизация советского общества" и составьте список изменений, произошедших в обществе. 2. Прочитайте пункт "Третья программа партии, или последняя коммунистическая утопия" и выполните задания. а) Сформулируйте задачи программы строительства коммунизма. б) Запишите методы достижения поставленных в программе целей. 3. Ознакомьтесь с пунктом "Демократизация общественной жизни" и выполните задания. а) Составьте список фактов
Ветерок 20
Конечно, давайте начнем с первого пункта "Урбанизация советского общества". Во время периода с 1950-х по середину 1960-х годов произошло несколько изменений в обществе СССР, связанных с урбанизацией.Для составления списка изменений, произошедших в обществе, от образования списка до пояснения, поступим следующим образом:
1. В период с 1950-х по середину 1960-х годов произошло интенсивное строительство новых городов и районов. Большое количество жителей переехало из сельской местности в города в поисках работы и лучших условий жизни.
2. Расширялась сеть железных дорог и автомобильных дорог, что улучшало связь между городами и облегчало торговлю и перемещение товаров.
3. Развивались промышленность и инфраструктура городов, появлялись новые заводы, фабрики, магазины, школы, больницы и другие социальные объекты. Это создавало больше возможностей для работы и повышало уровень жизни.
4. Урбанизация повлияла на образ жизни людей. Большинство горожан стали заниматься несельскохозяйственными профессиями и сталкивались с новыми социальными и культурными тенденциями.
Теперь перейдем ко второму пункту "Третья программа партии, или последняя коммунистическая утопия" и выполним задания:
а) В третьей программе партии были поставлены следующие задачи на пути строительства коммунизма:
- Достижение абсолютной равноправности и справедливости в обществе, где каждый человек может свободно развиваться и реализовывать свои способности.
- Установление общественной собственности на средства производства и их использование в интересах всего общества.
- Избавление общества от эксплуатации человека человеком и создание условий для бесклассового общества.
- Установление гармоничной системы социальных отношений, основанных на сотрудничестве и взаимопомощи.
б) Для достижения поставленных в программе целей были использованы следующие методы:
- Коллективизация производства и создание сельскохозяйственных артелий для эффективного использования земли и повышения уровня сельской жизни.
- Индустриализация страны, то есть развитие промышленности и модернизация экономики, с целью повышения производительности труда и общего благосостояния населения.
- Повышение образовательного уровня населения и распространение пропаганды идеалов коммунизма, чтобы формировать новое сознание граждан и активное участие в построении коммунистического общества.
Теперь перейдем к третьему пункту "Демократизация общественной жизни" и выполним задания:
Для выполнения заданий необходимо ознакомиться с пунктом "Демократизация общественной жизни" и внимательно изучить его содержание. Однако, я могу дать общую информацию о демократизации общественной жизни в СССР в указанный период.
В период с 1950-х по середину 1960-х годов происходили некоторые изменения в сфере общественной жизни в СССР, связанные с демократизацией:
1. Расширение самоуправления и участие населения в принятии решений на местах. В рабочих коллективах и общественных организациях граждане получили больше возможностей для высказывания своих мнений и участия в принятии решений.
2. Развитие культурной жизни и свободы самовыражения. Больше внимания уделялось культуре, искусству и литературе. Некоторые ранее запрещенные произведения стали доступными для чтения и просмотра.
3. Усиление возможностей образования и науки. Были созданы новые школы, колледжи и университеты, а также научные исследовательские институты. Это позволило поднять образовательный уровень населения.
4. Некоторые политические ограничения смягчились, в том числе в сфере свободы слова и выражения мнения. Однако, стоит отметить, что власть партии оставалась ключевой и были определенные рамки для свободы выражения.
Надеюсь, эта информация поможет вам выполнить задания.