Выберите правильные формы глагольного или именного управления из предложенных комбинаций слов. Укажите примеры особого

  • 56
Выберите правильные формы глагольного или именного управления из предложенных комбинаций слов. Укажите примеры особого управления, которые используются в профессиональной речи. Если управление может быть вариативным, отметьте это. Отзыв о диссертации – отзыв на диссертацию; памятник Пушкину – памятник Пушкину; руководить судьбами – управлять судьбами; преимущество над соперником – преимущество перед соперником; характеристика ученика – характеристика ученика; оплачивать за проезд – оплачивать проезд; ожидать поезд – ожидать поезд; превосходство над другими – превосходство перед другими; скучать по другу – скучать по другу.
Solnechnyy_Zaychik
51
В данной задаче вам необходимо выбрать правильные формы глагольного или именного управления из предложенных комбинаций слов. Вот мои подробные пошаговые разъяснения и ответы на эту задачу:

1. Отзыв о диссертации – отзыв на диссертацию.
Обоснование: Управление "отзыв на" является правильным, поскольку передает смысл того, что отзыв относится к конкретной диссертации. Это типичное управление в профессиональной речи.

2. Памятник Пушкину – памятник Пушкину.
Обоснование: Оба варианта управления - "памятник Пушкину" и "памятник на честь Пушкина" - могут быть вариативными и оба правильны в данном контексте. Они означают, что памятник посвящен Пушкину и отражают правильное управление.

3. Руководить судьбами – управлять судьбами.
Обоснование: В данном случае, управление "управлять судьбами" является правильным, поскольку передает смысл того, что кто-то активно влияет на развитие или исход человеческой судьбы. Это типичное управление в профессиональной речи.

4. Преимущество над соперником – преимущество перед соперником.
Обоснование: Оба варианта управления - "преимущество над" и "преимущество перед" - могут быть вариативными и оба правильны в данном контексте. Они означают, что кто-то имеет лучшую позицию или превосходство по сравнению с соперником.

5. Характеристика ученика – характеристика ученика.
Обоснование: Управление "характеристика ученика" является правильным, поскольку передает смысл того, что это описание или анализ определенных качеств или характеристик ученика.

6. Оплачивать за проезд – оплачивать проезд.
Обоснование: Оба варианта управления - "оплачивать за" и "оплачивать" - могут быть вариативными и оба правильны в данном контексте. Они означают, что кто-то оплачивает стоимость проезда.

7. Ожидать поезд – ожидать поезд.
Обоснование: Управление "ожидать поезд" является правильным, поскольку передает смысл того, что кто-то ожидает прибытия поезда или находится в состоянии ожидания поезда.

8. Превосходство над другими – преимущество перед другими.
Обоснование: Оба варианта управления - "превосходство над" и "преимущество перед" - могут быть вариативными и оба правильны в данном контексте. Они означают, что кто-то имеет лучшую позицию или превосходство по сравнению с другими.

Надеюсь, что эти объяснения помогут вам лучше понять задачу и выбрать правильные формы управления. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!