Выделите из художественной литературы предложения, которые соответствуют предложенным схемам. Подчеркните

Strekoza

68

Чтобы выполнить это задание, нам нужно взглянуть на предложенные схемы и проанализировать художественную литературу с точки зрения соответствия этих схем. Начнем с первой схемы \([ ], также [ ]\).

1. \([ ], также [ ]\) - Эта схема предполагает, что мы имеем два предложения, которые должны быть связаны похожей структурой или темой. Давайте рассмотрим примеры:

А. "Я никогда не видел такой красивой розы, также я не видел никогда такого прекрасного восхода солнца."
- В данном предложении оба предложения начинаются с "Я никогда не видел", что позволяет нам сделать вывод о соответствии данной схеме.

Б. "Любовь, также предательство, являются важными темами в романе "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского."
- В данном предложении оба предложения начинаются с "Любовь" и "предательство", что также позволяет нам сделать вывод о соответствии данной схеме.

2. \([ ], однако [ ]\) - Эта схема предполагает наличие двух предложений, которые должны быть связаны противоположными идеями или событиями. Рассмотрим примеры:

А. "Она мечтала стать известной актрисой, однако ее родители настаивали, чтобы она училась на юриста."
- В данном предложении первая часть "Она мечтала стать известной актрисой" противопоставлена второй части "ее родители настаивали, чтобы она училась на юриста", что соответствует данной схеме.

Б. "Россия была известна своей мощной армией, однако в последние годы ее экономическое положение ухудшилось."
- В данном предложении первая часть "Россия была известна своей мощной армией" противостоит второй части "в последние годы ее экономическое положение ухудшилось".

Теперь, рассмотрим третью схему \([ ]...\) - эта схема предполагает, что мы имеем предложение, которое должно продолжаться или завершаться другим предложением схожей тематики или структуры. Вот примеры:

3. \([ ]...\) - "В этом пустынном месте были только колючие кактусы... суровые горы вдали."
- В данном примере базовое предложение "В этом пустынном месте были только колючие кактусы" продолжается дополнительным предложением "суровые горы вдали", что соответствует данной схеме.

Теперь, пришло время указать автора и название произведения. Обратите внимание, что эти примеры литературных предложений являются вымышленными и созданы исключительно для целей демонстрации. Автор и название произведения могут быть любыми в данном случае.

Учтите, что в реальном задании, вам нужно будет выбрать предложения из реальных художественных произведений, учитывая соответствие схемам и указывая соответствующих авторов и названия произведений. При выполнении задания, важно четко определить грамматические основы и части ССП в каждом предложении, чтобы провести правильный анализ. Удачи! Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать.