What are the tasks for the summative assessment in the listening section for term 1? Describe the steps involved
What are the tasks for the summative assessment in the listening section for term 1? Describe the steps involved in completing task 1. Provide a brief explanation of how to mark the sentences as true or false on CD3. Where can the tapescript and transcript for the listening task be found? Use the example of John and his twin brother to demonstrate how to mark an answer as true or false.
Артемий 66
Для подготовки к оценочной работы в секции прослушивания (listening) в первом семестре у учеников могут быть задания на проверку умения улавливать информацию, осознавать содержание аудио и делать выводы. Обычно проверяются навыки понимания основной мысли, деталей, нюансов и последовательности событий в аудиоматериале.Одно из заданий на оценочной работе в секции прослушивания может быть представлено в виде текстового материала, который ученику необходимо внимательно читать, а после этого нужно прослушать аудиотрек на CD3. Ответы на вопросы касаются содержания и деталей этого аудиотрека.
Шаги задания 1:
1. Внимательно прочитайте текстовый материал.
2. Перейдите к прослушиванию аудиотрека на CD3.
3. Проиграйте аудиофайл и слушайте запись сосредоточенно.
4. Внимательно отслеживайте информацию и детали, которые соответствуют вопросам.
5. Постарайтесь сделать выводы на основе прослушанной информации.
6. Прочитайте вопросы к текстовому материалу и выберите правильный ответ из вариантов, обозначенных как "True" (истина) или "False" (ложь).
7. Записывайте свои ответы аккуратно на листе ответов.
Краткое объяснение процесса оценки правильности утверждений в аудиотреке на CD3 (издание 3):
1. После того, как ученики прослушали аудиозапись и записали свои ответы на листе ответов, они должны найти трактовку утверждений.
2. Если утверждение согласуется с информацией в аудиотреке, они помечают его как "True" (истина).
3. Если утверждение противоречит информации в аудиозаписи, они помечают его как "False" (ложь).
Транскрипты для задания по прослушиванию (listening task) можно найти в соответствующем учебнике или рабочей тетради. Они предоставляют подробный текст аудиоматериала, который слушался во время выполнения задания. Обычно транскрипты включены в конце учебника или в отдельном разделе после всех аудиозаданий.
Давайте рассмотрим пример с Джоном и его близнецом, чтобы показать, как помечать ответы как "True" или "False":
Утверждение: Джон и его близнец родились в разные дни.
- Если этот факт сказан в аудиозаписи, то мы помечаем его как "True".
- Если аудиозапись утверждает, что Джон и его близнец родились в один и тот же день, то мы помечаем его как "False".
Таким образом, процесс пометки ответов как "True" или "False" основывается на аудиоинформации, услышанной учениками, и сравнении этой информации с утверждениями в задании.
Надеюсь, это пошаговое объяснение поможет вам лучше понять задачу и процесс ее выполнения. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!