What is the concept of Multiple Intelligences Theory? The Learning Curve Blog Multiple intelligences Theory Who
What is the concept of Multiple Intelligences Theory? The Learning Curve Blog Multiple intelligences Theory Who do you consider the most intelligent person you know? Is it the student who consistently achieves high grades in school? Perhaps it is the individual who possesses exceptional problem-solving skills, the surgeon, or the child who has the ability to engage in interesting conversations with anyone on various topics. 1 Professor Howard Gardner from Harvard University in the United States has actually formulated a theory on this matter, known as the Multiple Intelligences (MI) Theory. Dr. Gardner proposes that there are eight different types of intelligence. 2 Which intelligence do you believe is your strongest?
Сверкающий_Джинн_9959 34
Концепция теории множественных интеллектов, предложенная профессором Говардом Гарднером из Гарвардского университета, утверждает, что интеллект не может быть оценен только на основе академических успехов или умения решать проблемы, как это делается в традиционной системе образования. Он предлагает, что интеллект состоит из нескольких различных типов интеллекта, которые работают вместе и влияют на способности и способы обучения разных людей.В рамках теории множественных интеллектов Гарднер выделяет восемь основных типов интеллекта:
1. Лингвистический интеллект: это способность понимать и использовать язык. Люди с высоким лингвистическим интеллектом обладают хорошими навыками чтения, письма, слушания и говорения.
2. Логико-математический интеллект: это способность узнавать и использовать логику, а также понимать математические концепции. Люди с высоким логико-математическим интеллектом обладают навыками анализа, решения проблем и построения абстрактных моделей.
3. Пространственный интеллект: это способность представлять и манипулировать визуальными образами. Люди с высоким пространственным интеллектом обладают хорошим воображением, способностью к визуальному мышлению и пространственной ориентацией.
4. Музыкальный интеллект: это способность воспринимать, создавать и понимать музыку. Люди с высоким музыкальным интеллектом обладают хорошим слухом, распознаванием мелодий и ритма, а также музыкальным творчеством.
5. Телесно-кинестетический интеллект: это способность использовать свое тело и движение для решения задач и обучения. Люди с высоким телесно-кинестетическим интеллектом обладают хорошей моторикой, координацией и чувством равновесия.
6. Интерперсональный интеллект: это способность понимать и взаимодействовать с другими людьми. Люди с высоким интерперсональным интеллектом обладают хорошими навыками эмпатии, общения и лидерства.
7. Интраперсональный интеллект: это способность понимать себя, свои чувства и мотивацию. Люди с высоким интраперсональным интеллектом обладают хорошей самооценкой, саморегуляцией и понимают свои сильные и слабые стороны.
8. Естественно-природный интеллект: это способность взаимодействовать с природной средой и понимать ее законы. Люди с высоким естественно-природным интеллектом обладают хорошей наблюдательностью, пониманием природных явлений и способностью к классификации.
Важно отметить, что каждый человек может иметь комбинацию разных типов интеллекта в разной степени. Теория множественных интеллектов позволяет учителям и родителям учитывать разнообразные типы интеллекта у учащихся и предоставлять им разнообразные способы обучения, чтобы каждый ребенок мог развивать свои сильные стороны и обучаться наиболее эффективно.