What is the purpose of the summative assessment for the unit Breakthrough technologies ? What are the learning

Звезда

25

Цель оценки по итогам (summative assessment) для учебного блока "Прорывные технологии" заключается в определении уровня освоения учебной программы школьником и оценке его достижений в области изучаемых концепций, навыков и понимания тематики "Прорывные технологии". Оценка по итогам предоставляет возможность проверить, как успешно ученик усвоил материал и достигнуты ли образовательные цели, выделенные для этого учебного блока.

Обучающие цели учебного блока "Прорывные технологии" могут быть различными, в зависимости от намерений и целей учительского коллектива. Однако, в общих чертах, эти цели могут включать следующее:

1. Понимание принципов работы и функций различных прорывных технологий.
2. Применение знаний о прорывных технологиях в контексте реальных проблем и задач.
3. Анализ последствий и влияния прорывных технологий на общество, экономику и окружающую среду.
4. Развитие навыков критического мышления и оценки рисков, связанных с применением прорывных технологий.

Критерии оценки для итоговой оценки учебного блока "Прорывные технологии" могут включать следующие аспекты:

1. Знание и понимание: Ученик должен продемонстрировать достаточное понимание основных понятий и принципов работы прорывных технологий.
2. Применение знаний: Ученик должен уметь применять свои знания о прорывных технологиях для анализа и решения задач в различных контекстах.
3. Анализ и оценка: Ученик должен быть способен анализировать последствия и влияние прорывных технологий на общество и окружающую среду, а также оценивать связанные с ними риски.
4. Критическое мышление: Ученик должен продемонстрировать способность критически мыслить и аргументировать свои решения и выводы, связанные с прорывными технологиями.

Общие критерии оценки также могут включать точность и полноту ответов ученика, организацию и структуру высказывания, использование релевантных источников и наличие аргументации в ответах. В зависимости от конкретных требований и целей учителя, критерии оценки могут быть более подробно оговорены.