Who can do the Spotlight 6 Module 4 test? Identify individuals or groups who are capable of completing the test. Name
Who can do the Spotlight 6 Module 4 test? Identify individuals or groups who are capable of completing the test.
Name: Form I
Match the words to form word combinations.
1. Use a toothbrush
2. Play sports
3. Have breakfast
4. Go to bed
5. Have lessons at school
II. Create adjectives using the following words by adding suffixes -ing, -ful, -ic, -able and translate.
6. Interesting
7. Exciting
8. Disgusting
9. Wonderful
10. Fantastical
11. Enjoyable
III. Ask questions based on the answers.
12. What time do they always wake up?
13. When do I go to sleep?
14. At what time does he wake up?
15. How does she go to school?
16. How often does he
Name: Form I
Match the words to form word combinations.
1. Use a toothbrush
2. Play sports
3. Have breakfast
4. Go to bed
5. Have lessons at school
II. Create adjectives using the following words by adding suffixes -ing, -ful, -ic, -able and translate.
6. Interesting
7. Exciting
8. Disgusting
9. Wonderful
10. Fantastical
11. Enjoyable
III. Ask questions based on the answers.
12. What time do they always wake up?
13. When do I go to sleep?
14. At what time does he wake up?
15. How does she go to school?
16. How often does he
Шнур 55
1. Кто может выполнить тест по модулю 4 "Прожектор" из учебника "Spotlight 6"? Определите отдельных учеников или группы, способные справиться с тестом.Форма: I
Соедините слова для образования словосочетаний.
1. Использовать зубную щетку
2. Заниматься спортом
3. Завтракать
4. Ложиться спать
5. Учиться в школе II. Создайте прилагательные, используя следующие слова, добавляя суффиксы -ing, -ful, -ic, -able и переведите.
6. Интересный
7. Захватывающий
8. Отвратительный
9. Замечательный
10. Фантастический
11. Приятный III. Задайте вопросы на основе ответов.
12. Во сколько они всегда просыпаются?
13. Когда я ложусь спать?
14. Во сколько он просыпается?
15. Как часто ты ходишь в спортзал?