Яка головна думка виразного вірша? Який заголовок можна підібрати до нього? Чи вважаєш ти, що деревам немає болю?
Яка головна думка виразного вірша? Який заголовок можна підібрати до нього? Чи вважаєш ти, що деревам немає болю? Чи вважаєш ти, що дерева не мають серця? Але я чую - від кореня до верхушки - мій коханий клен так сумно тремтить... Ну, заспокойся! Вже промив рану. Ще пройде дощ, і тобі стане краще! Хлопчина йшов тут і зламав гілку. Таке ледащо, сам не знає для чого... Запиши дієслова теперішнього часу. Викажи їх у всіх особових формах однини і множини. Запиши.
Магнитный_Пират 44
Літературний вірш, що представлено в завданні, відображає задумливість автора стосовно болю дерев та їхніх почуттів. Головною думкою вірша є виразність почуттів, які відчуває автор відносно страждання дерев.Беручи до уваги зміст та настрій вірша, можна підібрати такий заголовок: "Сум коханого клена". Це заголовок відображає основну думку вірша та привертає увагу до самої суті поезії.
Відповідно до заданого вироку, я маю введення щодо думок, які може мати автор вірша щодо болю та серця дерев. Особисто я вважаю, що дерева не мають почуттів у традиційному розумінні, як це характерно для людей та інших живих істот. Вони не мають справжнього серця або болю, оскільки не мають нервової системи, яка передає подразники, викликані болем.
Проте, декламовану у вірші соціальну роль захисту дерев можна розглядати як авторську метафору або символ. Вона може відображати бажання автора захищати й берегти природу від людської недбалості та злиднів. Автор може виражати свою тривогу за стан довкілля та природи від бруду, забруднення та природних катастроф.
На жаль, присутність болю від розлому клена, зламаної гілки та потенційного небезпечного впливу людини на дерева стають явними відтворенням відносин між людством та природою, спустошеним лісам та іншим природним місцям.
Тепер перейдемо до запиту щодо дієслів теперішнього часу. Отже, для зазначеного завдання давайте перерахуємо дієслова теперішнього часу, а потім запишемо їх у всіх особових формах однини та множини:
1. йти (одн): іду, ідеш, йде;
2. зламати (одн): зламую, зламуєш, зламує;
3. знати (одн): знаю, знаєш, знає;
4. писати (одн): пишу, пишеш, пише;
5. думати (одн): думаю, думаєш, думає;
6. спати (одн): сплю, спиш, спить;
7. бачити (одн): бачу, бачиш, бачить.
Тепер перейдемо до форм особових форм множини:
1. йти (мн): ідемо, ідете, йдуть;
2. зламати (мн): зламаємо, зламаєте, зламають;
3. знати (мн): знаємо, знаєте, знають;
4. писати (мн): пишемо, пишете, пишуть;
5. думати (мн): думаємо, думаєте, думають;
6. спати (мн): спимо, спите, сплять;
7. бачити (мн): бачимо, бачите, бачать.
Це є дієслова теперішнього часу у всіх особових формах однини та множини для наданого завдання. Я надіюся, що ця відповідь буде корисною та зрозумілою для школярів. Якщо у вас є будь-які інші запитання або потреби в додаткових роз"ясненнях, будь ласка, дайте мені знати!