Які будуть дії підлітків з різними стилями комунікації у таких ситуаціях? Яке може бути вплив різних стилів спілкування

Zagadochnyy_Paren

31

1. Як вони поводитимуться, якщо рюкзак брудний від гри на вулиці?

Підлітки з різними стилями комунікації можуть відреагувати по-різному на ситуацію з брудним рюкзаком. Ось кілька можливих варіантів:

- Агресивний стиль: Підліток з агресивним стилем комунікації може залишити рюкзак брудним, не дбаючи про своє зовнішнє вигляд і чужі почуття. Він може проігнорувати нагадування про те, що рюкзак потрібно помити, і відповісти вороже або образливо на зауваження.

- Пасивний стиль: Підліток з пасивним стилем комунікації може відступитись перед нагадуванням про брудний рюкзак. Він може почувати себе незручно, але не знайти сміливості або мотивації, щоб вирішити проблему самостійно. В такому випадку, він може намагатись уникнути розмови і почуватися стримано перед іншими людьми.

- Асертивний стиль: Підліток з асертивним стилем комунікації буде вміти вести себе відповідально та доброзичливо в такій ситуації. Він розумітиме, що брудний рюкзак може не тільки вплинути на його здоров"я, але й на загальний стан речей у класі або будинку. Він буде оцінювати кращість промиття рюкзака, враховуючи думку вчителів, батьків чи своїх однолітків. Такий підліток може прийняти рішення чистити рюкзак самостійно або звернутися до когось за допомогою з цим завданням.

Вплив різних стилів спілкування на здоров"я може бути наступним:

- Агресивний стиль: Поведінка підлітків з агресивним стилем комунікації може призвести до конфліктів і напруженості в взаєминах з іншими людьми. Це може вплинути на їх емоційне та психологічне здоров"я, спричинити стрес та погіршити загальний настрій. Крім того, агресивна поведінка може призвести до відмови інших людей надавати допомогу або спілкуватися з таким підлітком.

- Пасивний стиль: Підлітки з пасивним стилем комунікації можуть почувати себе безсиллими або непривабливими для інших людей. Вони можуть мати низьку самооцінку і відчувати стриманість у виявленні своїх думок та почуттів. Це може вплинути на їх соціальне та емоційне здоров"я, зумовити почуття внутрішньої напруженості та неспокою.

- Асертивний стиль: Підлітки з асертивним стилем комунікації зазвичай мають здорові взаємини з іншими людьми. Вони вміють як висловити свої потреби та бажання, так і почувати інших людей, враховувати їхні потреби та бажання. Це сприяє покращенню як міжособистісних стосунків, так і загального самопочуття. Асертивний стиль комунікації може позитивно впливати на емоційне, психологічне та соціальне здоров"я підлітків.

2. Як вони відреагують, коли їх просять допомогти з підготовкою домашнього завдання?

Реакція підлітків з різними стилями комунікації на прохання про допомогу з підготовкою домашнього завдання може бути різною:

- Агресивний стиль: Підліток з агресивним стилем комунікації може відреагувати злобно або негативно на таке прохання. Він може відмовитися від допомоги, сказавши, що це не його обов"язок чи відповідальність. В разі такої реакції підліток може не виявити зацікавленості у співпраці з іншими людьми.

- Пасивний стиль: Підліток з пасивним стилем комунікації може погодитися на допомогу, але намагатиметься уникнути взяття на себе активної ролі. Він може згодитися тільки на незначну чи формальну допомогу, не запропонувавши свої ідеї чи внеску. При такій реакції підліток може відчувати себе не потрібним та непривабливим для співпраці.

- Асертивний стиль: Підлітки з асертивним стилем комунікації зазвичай позитивно відреагують на прохання про допомогу з підготовкою домашнього завдання. Вони можуть схвалити таку пропозицію та активно взятися за вирішення завдання. Якщо вони не можуть допомогти в повній мірі, вони можуть запропонувати інші способи підтримки або пояснити, чому вони не можуть задовольнити прохання повністю.

Вплив стилю комунікації на здоров"я під час такої ситуації залежатиме від реакції підлітка:

- Агресивний стиль: Така реакція може привести до погіршення міжособистісних стосунків з тими, хто просить про допомогу. Вона може створити напруженість, конфлікти та негативне сприйняття інших.

- Пасивний стиль: Підлітки з пасивним стилем комунікації можуть відчувати стриманість у спілкуванні та почуття непотрібності. Це може призвести до відчуття незадоволення собою, стресу та погіршення психічного здоров"я.

- Асертивний стиль: Реакція підлітка з асертивним стилем комунікації може зберігати або покращувати стосунки з іншими людьми. Це сприяє підтриманню комунікації і співпраці, що позитивно впливає на емоційне та соціальне здоров"я підлітків.

3. Чи погодяться вони пропустити урок, якщо про це запитують?

Рішення підлітків з різними стилями комунікації про пропуск уроку залежатиме від їх мотивування, власного ставлення до навчання і інших факторів:

- Агресивний стиль: Підліток з агресивним стилем комунікації може відреагувати вороже або образливо на запит про пропуск уроку. Він може відмовитися з яким-небудь обгрунтуванням, вказуючи на свої особисті потреби чи бажання, нехтувати знаними негативними наслідками по своєму нагадуванню. В такому випадку, підліток може не розуміти важливості освіти в майбутньому житті та забувати про свої навчальні обов"язки.

- Пасивний стиль: Підліток з пасивним стилем комунікації може згодитися на пропуск уроку без особливого опору або обгрунтування. Він може мати тривоги або використовувати цей привід, щоб уникнути неприємної ситуації на уроці, наприклад, відповіді на запитання чи невиконання завдань. Такий підліток, ймовірно, не проявлятиме активної зацікавленості у навчанні та може пропустити навчальні можливості.

- Асертивний стиль: Підліток з асертивним стилем комунікації виявить відповідальне ставлення до навчання та розуміння значення посещіння уроків. Він може звернутися до учителів або інших дорослих, щоб обговорити причини і можливі наслідки пропуску уроку. Такий підліток може вибирати пропуск уроку лише у визначених випадках, з дослідженням алтернатив і врахуванням особистої відповідальності за своє навчання.

Вплив стилю комунікації на здоров"я під час прийняття рішення про пропуск уроку може бути таким:

- Агресивний стиль: Агресивна р