Які моральні цінності уперто порушено автором у творі Русалонька із 7-В або Прокляття роду

Маргарита

16

В творі "Русалонька із 7-В" або "Прокляття роду" автор уперто порушує деякі моральні цінності. Перед тим, як розглядати самі цінності, розглянемо основні моменти сюжету кожного твору.

У творі "Русалонька із 7-В" головна героїня, Русалонька, звичайна дівчинка з незвичайним іменем, яка стикається з проблемами і неприйняттям зі сторони своїх однокласників. Однак, згодом виявляється, що Русалонька має загадкові здібності, які вимагають від неї розкрити свою істинну сутність.

В творі "Прокляття роду" розповідається історія давнього прокляття, яке переслідує родину головного героя. Прокляття робить їх життя нещасливим і призводить до трагедійних подій. Головний герой намагається знайти спосіб позбутися прокляття і повернути щастя своїй родині.

Повернемось до питання про моральні цінності, які автор уперто порушує у цих творах.

1. Самовпевненість та прийняття самого себе: у творі "Русалонька із 7-В" автор показує, як головна героїня Русалонька стикається з відмовою однокласників і намагається впоратися з неприйняттям своєї незвичайності. Але замість того, щоб допомогти їй пройти через ці емоційні складнощі, автор засуджує її здібності і доходить до висновку, що Русалонька є неправильною або непотрібною.

2. Справедливість та рівність: в обох творах автор показує, що головні герої стикаються з дискримінацією або неправедністю. Русалонька і головний герой з твору "Прокляття роду" намагаються протистояти несправедливості, але автор не надає їм підтримки та мотивує їх відступитися від своїх принципів.

3. Прийняття та розуміння інших: в обох творах автор показує, що головні герої стикаються з неприйняттям або не розуміють їхні вчинки і мотивацію. Замість того, щоб навчити читачів співчувати героям і розуміти їх позицію, автор ставить їх настільки неправильними, що не залишає жодної можливості для розуміння або співчуття.

Висновок: у творах "Русалонька із 7-В" або "Прокляття роду" автор уперто порушує моральні цінності, такі як самовпевненість, справедливість, рівність та прийняття інших. Такий підхід автора може навчити школярів викручувати цінності та формувати негативне уявлення про себе та оточуючих людей. Це важливо враховувати і мати критичне ставлення до подібних художніх творів.