Якую творчую ідею формулюе наставнік чарчэння?

Луня

41

Наставник чарчэння формулюе творчую ідею, гласящую, что каждый человек способен стать знайомым с миром літаратуры, открыть для себя унікальную і казковую атмасферу пізнання. Наставник ставіць сабе за мэтую залаць школьнікаў у свеце всех велічэйшых твораў светлых and падкастаў. Памагаючы сваім дыдактычным потэнцыялам і крэатыўнасці педагога, наставнік чарчэння ствараў разнастайныя заняткі, адключнікі і прадметныя тэсы, што пазбаўляюць вучняў багацьця ўзровню рэчаў і прыймаюць улік іх унікальных інтарэсаў. Наставнік таксама паказвае школьнікам, як выкарыстоуваць сучасныя інтэрнэт-рэсурсы і электронныя кнігі для распрацоўкі іх літаратурнага разумавання. Карыстаючыся пэўнай стратэгіяй і навыкамі наставніка чарчэння, школьнікі могуць стаць ўдзельнікамі крыху і мае разнятнасці фарм і кантэнту, і накіруюць сваю кіраваную фантазію на развіццё якіх эмоцый і спасылак, якія абмяжоўваюцца невымушаную стылю і стылю. Чарчэнне становіцца мовай нашай душы, і наставнік дае змаганне развіць гэтую мову ў кожнага свайго вучня.