Задача 1. Определить тип текста. Подтвердить это, использовав определение и схему. Тема лексик: О библиотеке . Текст

  • 2
Задача 1. Определить тип текста. Подтвердить это, использовав определение и схему. Тема лексик: "О библиотеке". Текст 1. На третьем этаже нашей школьной здания расположена школьная библиотека. Это замечательно место для посещения после занятий. Сотрудник библиотеки всегда приветливо нас встречает и помогает найти нужную книжную полку. В библиотеке есть удобные столы и стулья для читателей. Вдоль стен размещены книжные полки, на которых расположена большая коллекция энциклопедий, словарей и других источников информации. Особенно меня привлекают книги о приключениях, которые богаты яркими иллюстрациями и захватывающими событиями. Текст 2. В читальном зале всегда царит тишина.
Eva_364
36
Цитата "На третьем этаже нашей школьной здания расположена школьная библиотека. Это замечательное место для посещения после занятий" указывает на то, что данный текст относится к описательному типу текста. В описательных текстах автор описывает определенное место, явление или объект.

Чтобы подтвердить это предположение, рассмотрим основные признаки описательного текста. В описательном тексте преобладают прилагательные, местоимения, числительные и прочие средства характеристики. В данном тексте наблюдаем применение прилагательных "школьная", "удобные", "большая", а также местоимения "это" для обозначения местоположения библиотеки.

Схема описательного текста:

1. Вступление
- Указывается местоположение школьной библиотеки.
- Отмечается положительная оценка места.

2. Описание внешнего вида
- Описание приветливого сотрудника библиотеки.
- Упоминание о наличии удобных столов и стульев для читателей.
- Описание размещения книжных полок и наличия коллекции энциклопедий и словарей.

3. Особенности, привлекающие автора
- Личное мнение автора о привлекательности книг о приключениях.

Таким образом, текст 1 является описательным типом текста, так как он описывает школьную библиотеку и содержит характеристики и личное мнение автора.