Задача: в следующих предложениях найти случаи нарушения языковых правил, исправить их и в устном ответе на билете

  • 41
Задача: в следующих предложениях найти случаи нарушения языковых правил, исправить их и в устном ответе на билете объяснить свой выбор.

1. Когда он находился у озера, он увидел там дерево совершенно необычной формы.
2. Роман «Дубровский» оказал большое воздействие на развитие литературы.
3. Обои у девочки были очень миленькие.
4. У него, конечно, нет и никогда не было новых сапог.
5. Покупается пожилой (человек/человечек).
Илья_1378
10
1. В предложении есть некоторые нарушения языковых правил:
- Неверное употребление "там" после "увидел". "Там" нужно заменить на "которое".
- Нарушение согласования слов "он находился" и "он увидел". Их нужно заменить на единое время "он находился - он видел".

Исправленное предложение: Когда он находился у озера, он увидел дерево совершенно необычной формы, которое находилось там.

2. В предложении также есть нарушение языковых правил:
- Отсутствие запятой перед словом "о". Нужно поставить запятую после "Дубровский".

Исправленное предложение: Роман "Дубровский" оказал большое воздействие на развитие литературы.

3. В этом предложении нарушение языковых правил состоит в использовании уменьшительно-ласкательной формы существительного и имущественного прилагательного. Нормальное слово "милый" следует использовать вместо "миленький".

Исправленное предложение: Обои у девочки были очень милые.

4. В предложении нет явных нарушений языковых правил, но структура предложения может быть улучшена. Можно убрать запятую и добавить отрицание перед "никогда".

Исправленное предложение: У него конечно нет и никогда не было новых сапог.

5. В данном предложении отсутствует заключительное слово, которое указывает на пол человека. Нужно добавить слово "человек" или "человечек" в конце предложения.

Исправленное предложение: Покупается пожилой человек/человечек.

Следует объяснить, что все изменения были внесены, чтобы соответствовать грамматическим правилам русского языка и сделать предложения более ясными и понятными для чтения или прослушивания.