Задание 1) Изучите естественное сообщество, идентифицируйте вид, который является доминирующим, а также виды

Евгений

58

Задание 1:
Для выполнения этого задания необходимо изучить естественное сообщество и определить его доминирующий вид, а также виды, которые составляют резерв данного сообщества. Затем мы сделаем прогноз по будущему данного сообщества в случае исчезновения доминирующего вида.

Для начала, что такое естественное сообщество? Естественное сообщество - это группа организмов одного или разных видов, которые сосуществуют в определенном месте и образуют взаимосвязанный экосистему. Каждое сообщество обладает своей уникальной структурой и функциональными взаимодействиями между видами.

Теперь перейдем к идентификации доминирующего вида и составу резерва в данном сообществе. Чтобы это сделать, мы должны провести исследование и изучить характеристики и поведение различных видов, присутствующих в сообществе. Анализируя и сравнивая данные, мы сможем определить, какой вид играет роль доминирующего, то есть является наиболее распространенным и имеет наибольшее влияние на остальные виды.

Также, обратите внимание на виды, которые составляют резерв данного сообщества. Резервные виды - это виды, которые могут занять место доминирующего вида в случае его исчезновения или снижения численности. Они могут иметь аналогичные экологические требования или конкурировать с другими видами за ресурсы.

Итак, после проведения исследования и анализа данных, мы можем определить доминирующий вид и виды, составляющие резерв в данном сообществе. К примеру, предположим, что в естественном сообществе дубо-березовая роща наиболее распространена и оказывает наибольшее влияние на другие виды. В таком случае, дуб будет считаться доминирующим видом, а береза и другие виды деревьев будут составлять резерв.

Теперь перейдем к прогнозу по будущему данного сообщества в случае исчезновения доминирующего вида. Если доминирующий вид исчезнет, это может привести к изменениям в структуре и функционировании сообщества. Резервные виды могут занять место доминирующего вида, но это может потребовать времени и изменений в экологических условиях. Например, в случае исчезновения дуба, береза может стать новым доминирующим видом или другие виды, такие как сосна или ель, могут расширить свою популяцию.

Однако, необходимо учесть, что эти изменения могут оказать влияние на другие виды в сообществе, а также на взаимодействия и экосистемные услуги, которые предоставляет это сообщество. Поэтому важно проводить дополнительные исследования и моделирование для более точного прогнозирования будущего данного сообщества в случае исчезновения доминирующего вида.

Задание 2:
Фотографии природных сообществ:

1. Ельник-зеленомошник - на фотографии можно увидеть ель, дерево, которое является доминирующим видом в данном сообществе. Рядом с елью также присутствуют зеленомошник, представленный разными видами растений, такими как мошкира, мшистое или травянистое растение.

2. Сосняк-черничник - на этой фотографии можно увидеть сосну, доминирующий вид, и чернику, представленную разными видами растений, такими как черника, брусника и другие кустарники или травянистые растения.

3. Березняк - на фотографии присутствуют березы, доминирующий вид, а также другие растения, характерные для данного сообщества, такие как разные виды травянистых растений или молодые деревья.

Каждое из этих сообществ имеет свою уникальность в виде состава и взаимодействия различных видов растений и деревьев. Данная классификация природных сообществ основывается на преобладающих видов в каждом сообществе, что позволяет определить его характер и функции.