Задание 1: Найдите примеры ассимиляции и дайте им характеристику: соединиться, снежный, отец будет, к городу
Задание 1: Найдите примеры ассимиляции и дайте им характеристику: соединиться, снежный, отец будет, к городу, с журналом, отцовский, уронить, пришить, вопить.
Задание 2: Определите, какие изменения прошли в следующих словах (восстановите их исходную форму): рыбак, птицель, бомба, лаборатория, коридор, кто, радио, улица, шпион, самолет.
Задание 3: Определите, какие чередования звуков – фонетические или исторические - имеются в данных словах: снег – снежок, лес – леса, брать – беру, час – часы, смотреть – выгляну, друг – друзья, круг – круги, тянуть - обволакивать
Задание 2: Определите, какие изменения прошли в следующих словах (восстановите их исходную форму): рыбак, птицель, бомба, лаборатория, коридор, кто, радио, улица, шпион, самолет.
Задание 3: Определите, какие чередования звуков – фонетические или исторические - имеются в данных словах: снег – снежок, лес – леса, брать – беру, час – часы, смотреть – выгляну, друг – друзья, круг – круги, тянуть - обволакивать
Зарина 23
Задание 1:Примеры ассимиляции:
1. соединиться - ассимиляция звука [н] к следующему согласному [д], что приводит к звучанию [нд].
2. снежный - ассимиляция звука [ж] к следующему согласному [н], что приводит к звучанию [жн].
3. отец будет - ассимиляция звука [т] к предыдущему согласному [и], что приводит к звучанию [ть].
4. к городу - ассимиляция звука [г] к следующему согласному [д], что приводит к звучанию [гд].
5. с журналом - ассимиляция звука [с] к следующему согласному [ж], что приводит к звучанию [ж].
6. отцовский - ассимиляция звука [в] к предыдущему согласному [ц], что приводит к звучанию [п].
7. уронить - ассимиляция звука [н] к предыдущему согласному [р], что приводит к звучанию [н].
8. пришить - ассимиляция звука [ш] к следующему согласному [т], что приводит к звучанию [шт].
9. вопить - ассимиляция звука [п] к следующему согласному [т], что приводит к звучанию [пт].
Задание 2:
Изменения в следующих словах:
1. рыбак - без изменений.
2. птицель - изменения: исходная форма - птица.
3. бомба - без изменений.
4. лаборатория - изменения: исходная форма - лаборатория.
5. коридор - без изменений.
6. кто - без изменений.
7. радио - без изменений.
8. улица - без изменений.
9. шпион - без изменений.
10. самолет - без изменений.
Задание 3:
Чередования звуков:
1. снег – снежок - фонетическое чередование /г/ и /ж/.
2. лес – леса - фонетическое чередование /с/ и /з/.
3. брать – беру - фонетическое чередование /р/ и /р/.
4. час – часы - фонетическое чередование /с/ и /с/.
5. смотреть – выгляну - фонетическое чередование /т/ и /г/.
6. друг – друзья - фонетическое чередование /г/ и /ж/.
7. круг – круги - фонетическое чередование /к/ и /к/.
8. тянуть - обволакивать - историческое чередование /я/ и /а/.