Задание 1. Выберите и запишите наиболее подходящий заголовок для текста. a. Помощь дома. b. Хобби детей. c. Работа
Задание 1. Выберите и запишите наиболее подходящий заголовок для текста. a. Помощь дома. b. Хобби детей. c. Работа в школьном саду.
Задание 2. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста. a. Летом дети часто собирают цветы и листья с деревьев. b. У многих родителей есть хобби. c. Некоторые дети также имеют в своих коллекциях марки. d. Родители интересуются спортом и музыкой. e. Часто дети приносят свои коллекции в школу.
Задание 3. Запишите в правильной последовательности в тексте. a. Что собирают дети
Задание 2. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста. a. Летом дети часто собирают цветы и листья с деревьев. b. У многих родителей есть хобби. c. Некоторые дети также имеют в своих коллекциях марки. d. Родители интересуются спортом и музыкой. e. Часто дети приносят свои коллекции в школу.
Задание 3. Запишите в правильной последовательности в тексте. a. Что собирают дети
Pchelka 59
Задание 1. Выберите и запишите наиболее подходящий заголовок для текста.c. Работа в школьном саду.
Обоснование: Текст будет говорить о том, что дети приносят свои коллекции в школу, что подразумевает работу с ними в школьном саду.
Задание 2. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста.
a. Летом дети часто собирают цветы и листья с деревьев.
c. Некоторые дети также имеют в своих коллекциях марки.
e. Часто дети приносят свои коллекции в школу.
Обоснование: Данные предложения отражают содержание текста о том, что дети собирают различные предметы и приносят их в школу.
Задание 3. Запишите в правильной последовательности в тексте.
Последовательность:
1) Что собирают дети
2) У многих родителей есть хобби
3) Родители интересуются спортом и музыкой
4) Летом дети часто собирают цветы и листья с деревьев
5) Некоторые дети также имеют в своих коллекциях марки
6) Часто дети приносят свои коллекции в школу
Обоснование: Данная последовательность предложений обеспечит логическую структуру текста, начиная с того, что собирают дети и заканчивая информацией о том, что дети приносят свои коллекции в школу. Таким образом, определенная последовательность предложений обеспечит связь между идеями и удовлетворит требования задания.