Запишите информацию о группе слов и определите корень в каждом слове. Докажите, что корень является значимой частью
Запишите информацию о группе слов и определите корень в каждом слове. Докажите, что корень является значимой частью слова и содержит общее лексическое значение всех однокоренных слов. Приведу пример рассуждения: в словах лесной, лесистый, лес, лесом - корень является общей частью однокоренных слов, которая выражает общее лексическое значение. Переформулируйте следующие группы слов:
1) работа, рабочий, работать, заработок, работник, обработка, подработывать, работо свежий, освежить, свежесть, свежо, свеженький, несвежий
2) диктовать, диктант, продиктовать, диктовка, диктор, докторский
3) яйцо, яичко, яичница, яичный, яйцевидный, яйценоский, яйцеобразный
4) базар, базарный, разбазаривать
1) работа, рабочий, работать, заработок, работник, обработка, подработывать, работо свежий, освежить, свежесть, свежо, свеженький, несвежий
2) диктовать, диктант, продиктовать, диктовка, диктор, докторский
3) яйцо, яичко, яичница, яичный, яйцевидный, яйценоский, яйцеобразный
4) базар, базарный, разбазаривать
Valera 21
Группа слов: работа, рабочий, работать, заработок, работник, обработка, подработывать, работо свежий, освежить, свежесть, свежо, свеженький, несвежий.Рассмотрим первую группу слов. Слова "работа", "рабочий", "работать", "заработок", "работник", "обработка", "подработывать" имеют общий корень "работ-". Корень "работ-" является значимой частью этих слов, так как он передает значение, связанное с деятельностью или процессом выполнения какой-либо работы.
Например, слово "работа" обозначает деятельность или процесс выполнения работы, "рабочий" - человек, занятый работой, "работать" - выполнять деятельность или процесс работы, "заработок" - получение денежной суммы за выполненную работу, "работник" - человек, который занят выполнением работы.
Корень "работ-" является общей частью всех однокоренных слов и содержит общее лексическое значение, связанное с работой.
1) Переформулировка первой группы слов:
- труд, трудящийся, трудиться, заработная плата, трудовик, обработка, подрабатывать, свежий труд, освежить, свежесть, свежий, несвежий.
Теперь рассмотрим вторую группу слов. Слова "диктовать", "диктант", "продиктовать", "диктовка", "диктор", "докторский" имеют общий корень "дикт-". Корень "дикт-" является значимой частью этих слов, так как он передает значение, связанное с указанием, передачей информации или команды.
Например, слово "диктовать" обозначает давать указания или передавать информацию, "диктант" - текст, который нужно записать по диктовке, "продиктовать" - передать информацию по голосу, "диктовка" - акт диктования текста, "диктор" - человек, который передает информацию своим голосом, "докторский" - относящийся к докторам.
Корень "дикт-" является общей частью всех однокоренных слов и содержит общее лексическое значение, связанное с передачей информации или указанием.
2) Переформулировка второй группы слов:
- указывать, упражнение, указать, передача, оратор, медицинский.
Наконец, рассмотрим третье слово - "яйцо". В данном случае, слово "яйцо" не имеет корня, так как оно является неделимой лексической единицей. Корень "яйц-" отсутствует.
3) Переформулировка третьего слова:
- куриное яйцо, инкубация, эмбрион.