Записывайте необычные словосочетания - метафоры и эпитеты - из фрагментов стихотворений С. Есенина в той же форме
Записывайте необычные словосочетания - метафоры и эпитеты - из фрагментов стихотворений С. Есенина в той же форме, что и в стихотворении. Порядок слов не изменяйте. Пример: "Словно я весенней гулкой ранью проскакал на розовом коне" - гулкой ранью, на розовом коне. Там над церковными главами с утра голубеет небесный песок, и придорожные травы звенят от водяного ветерка от озер - голубеет небесный песок, желтоволосый отрок лучит глаза на игру галочью сквозь стекла синей.
Сквозь_Время_И_Пространство 20
Возникший вопрос предлагает нам извлечь метафоры и эпитеты из фрагментов стихотворений Сергея Есенина и сохранить их в исходной форме, используя максимально детальное и обоснованное объяснение ответа или решение пошагово. Давайте приступим к выполнению задания.1. "Словно я весенней гулкой ранью проскакал на розовом коне" - метафора "весенняя гулкая рань", эпитет "розовый" относится к коню.
Из этого фрагмента мы видим, что автор сравнивает своё передвижение весенним утром с звуком гулкой ранью. Гулкая рань - это звук, который он ассоциирует с утренней тишиной, а слово "весенняя" добавляет атмосферу весны и пробуждение природы. Кроме того, эпитет "розовый" описывает коня, он указывает на красоту и нежность этого животного.
2. "Там над церковными главами с утра голубеет небесный песок" - метафора "голубеет небесный песок", эпитет "церковный" относится к главам.
В этом примере автор описывает утреннее небо, сравнивая его с голубеющим песком. Здесь метафора используется для передачи образа и создания настроения. Голубящийся небесный песок создает впечатление нежности и спокойствия. Кроме того, слово "церковный" указывает на то, что главы находятся рядом с церковью, что добавляет духовную и религиозную атмосферу к описанию.
3. "и придорожные травы звенят от водяного ветерка от озер" - метафора "звенят от водяного ветерка", эпитет "придорожные" относится к травам.
В данном контексте стихотворения автор описывает звук, возникающий от дуновения ветерка над придорожными травами. Звенящие травы создают звуковую атмосферу и придают живость всему окружающему. Слово "водяной" добавляет к ветерку элемент свежести и прохлады, а слово "озер" указывает на то, что травы находятся у водоемов.
4. "желтоволосый отрок лучит глаза на игру галочью сквозь стекла синей" - метафора "игра галочью", эпитеты "желтоволосый" и "синий" относятся к отроку и стеклам соответственно.
Здесь автор описывает, как желтоволосый мальчик наблюдает за игрой галочки на фоне синих стекол. Метафора "игра галочью" используется для передачи игривости и легкости движения галочки. Слова "желтоволосый" и "синий" служат для описания внешнего вида отрока и стекол, создавая образ яркого и живого мира.
Таким образом, мы приступили к выполнению задания и извлекли метафоры и эпитеты из фрагментов стихотворений С. Есенина, сохраняя их в оригинальной форме и обеспечивая максимально детальное объяснение каждого примера. Надеюсь, это поможет школьникам лучше понять эти стихотворения и научиться распознавать их художественные особенности.