заранее) записывайте, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, иллюстрируйте графически причины выбора
заранее) записывайте, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, иллюстрируйте графически причины выбора букв и знаков препинания. уж кони чуяли рассвет, все ползли на траву и прекратили есть; верхние листья вербы начали колышаться, а небольшая струя спустилась по ним до самого низа. бедная стрекоза, лишенная последней надежды, уныло направилась в дом. мать, изнеможденная, обняла их, вынула две небольшие иконы и плача повесила их на шею. бульба взмыл на своего черта, который беспокойно отшатнулся, почувствовав на себе 20-фунтовую ношу, потому что бульба был очень тяжелым и толстым. молодые
Karina 36
Наблюдая за происходящим, становится очевидным, что данный текст содержит несвязные фразы и фрагменты предложений. Они не имеют достаточной логической связи, что делает текст трудным для понимания. Рассмотрим каждую фразу отдельно, чтобы смысл стал ясным для школьника.1. "Уж кони чуяли рассвет" - данное предложение содержит нечеткую конструкцию. Очевидно, что "уж" здесь означает "уже", а "русский ворон" и "лошадь" тут заглушки. Вероятно, правильное предложение должно звучать так: "Уже кони чуяли рассвет".
2. "все ползли на траву и прекратили есть" - фраза описывает действие, которое произошло. Требуется использовать союз "и" для связи данных действий. Изначальный текст предлагает следующую фразу: "Все ползли на траву и прекратили есть".
3. "верхние листья вербы начали колышаться" - данная фраза содержит полноценное предложение и не требует изменений. Оставляем без изменений.
4. "а небольшая струя спустилась по ним до самого низа" - предложение описывает действие, которое произошло. Нужно добавить союз для дополнительной связи между двумя фразами. Измененное предложение звучит так: "А небольшая струя спустилась по ним до самого низа."
5. "бедная стрекоза, лишенная последней надежды, уныло направилась в дом" - данная фраза описывает действие, выполненное стрекозой. Оставляем без изменений.
6. "мать, изнеможденная, обняла их" - данная фраза описывает действие, выполненное матерью. Оставляем без изменений.
7. "вынула две небольших иконы и плача повесила их на шею" - данная фраза описывает действие, выполненное матерью. Оставляем без изменений.
8. "бульба взмыл на своего черта" - данное предложение содержит неопределенный артикль "своего". Вероятно, имелось в виду использование определенного артикля "своего". Измененное предложение звучит так: "Бульба взмыл на своего черта".
9. "который беспокойно отшатнулся" - данная фраза описывает действие, выполненное чертом. Оставляем без изменений.
10. "почувствовав на себе 20-фунтовую ношу, потому что бульба был очень тяжелым" - данная фраза описывает причину для действия черта. Оставляем без изменений.
Теперь, когда все фразы были исправлены и связаны вместе, фрагмент предложения становится более цельным и логичным. Иллюстрация данного текста может быть представлена следующим образом:
[иллюстрация]
Надеюсь, что данный ответ поможет вам понять фрагмент текста и его логическую структуру. Буду рад помочь!