Завдання після оповідання Шпага Славка Беркути за виконання ів. (за відповідь не по темі - скарга) 1. Автор розповідає

Летающий_Космонавт

36

1. В оповіданні "Шпага Славка Беркути" автор вказує на те, що Славко мав бажання малювати, наслідуючи свою подругу Юльку. Проте, він так і не зміг цього зробити.
Справа в тому, що Славко не наслідував свого друга у формуванні свого характеру. Він розумів, що він має свій особливий шлях і себе ніколи не вважав художником, як Юлька. Його пошуки "Я" стосувалися пошуку власної ідентичності, своїх цілей і мрій.
Для Славка момент, коли він відчув, що знайшов свій власний шлях, став ключовим для його поведінки та характеру. Це вплинуло на нього, оскільки він став більш впевненим у собі, розуміючи, що намагатись наслідувати когось і бути копією іншої людини не є правильним. Славко почав цінувати свої власні здібності та інтереси, і це сприяло розвитку його унікальності й самостійності.

2. В оповіданні Юльку Ващука зображено як людину, яка викликала сумніви та незадоволення у Славка. Проте, це не означає, що образ Юльки Ващука зображено лише у негативному світлі.
Юлька є одним із важливих персонажів оповідання, який виконує роль катализатора для розвитку Славка. Вона допомагає йому зрозуміти свої почуття та бажання шляхом свого наявності у його житті.
Образ Юльки Ващука має як позитивні, так і негативні відтінки. Її дії та взаємодія з Славком спонукають його до самопізнання та самовдосконалення. Вона є спробою протиставити все те, що його турбує та що не дає йому відчувати гармонію у своєму "Я".

3. У першому розділі автор чотири рази звертається до літературного героя в оповіданні. З обсягу дали розповідь тільки про три розглянуті миті в оповіданні. В оповіданні автор використовує літературні засоби для підкреслення і розкриття характеру Славка Беркути, а також для створення тривожного настрою і викликання емоційного відгуку у читача. Чимало уваги надається природі та її впливу на молодого героя.