Завтра текст 2 (1) самолеты постоянно подлетали и уходили, цикл не имел конца. (2) ее целью было уничтожить весь

Жужа

60

эффективным воином и стал всего лишь беззащитной жертвой. (9) Мне были ясны намерения противника – все уничтожить, разрушить мой мир, заполнить его только смертью и разрухой. (10) Но я не мог смириться с этой мыслью. Я не хотел быть мертвым, не хотел оставаться беспомощным. (11) Мои руки через миг могли сжать рукоятку гранаты и вызвать хоть небольшое разрушение в пике удара. (12) Я решил, что лучше погибнуть, чем просто ждать своей смерти. (13) Я вышел из позиции и с огромным решительным шагом подбежал к самолету, стремительно преодолевая оставшиеся метры. (14) Мое сердце билось в унисон с грохотом бомбардировки, но я не останавливался. (15) Подняв руку вверх, я готовился к броску гранаты, вопреки логике и здравому смыслу. (16) Только мгновение – и все было кончено. Я выпустил гранату с силой и точностью, и она с оглушительным взрывом врезалась в пикеющий на меня самолет. (17) Земля затряслась от удара, но я стоял неподвижно, испытывая облегчение и успокоение. (18) Я понял, что в борьбе за свою жизнь страх может быть преодолен, а самолеты – уничтожены. (19) Я стал героем, который смог противостоять смерти и разрушению. (20) И жизнь, благополучно вернулась на крыльях победы.

Анализ текста:

1) В данном предложении рассказывается о постоянном приближении и отлете самолетов, что характерно для состояния военного конфликта или бомбардировки.
2) Затем автор описывает цель врага – уничтожить весь мир, что вполне объясняет беспокойство и страх главного героя.
3) Третье предложение выражает недоумение и размышления о том, почему герой должен погибнуть без возможности сопротивления.
4) Главный герой обладает гранатой, однако он не может ее бросить в самолет, находящийся в пикирующем полете на него.
5) Пятый и шестой абзацы описывают охватывающий героя страх.
6) Бомбардировка вызывает волну страха разного характера, который герой бессильно пытается преодолеть.
7) Восьмой пункт указывает на то, что хотя время и идет, герой остается живым, но теряет свою боеспособность.
8) Далее автор описывает свои мысли о намерениях противника - уничтожить и разрушить мир героя.
9) Однако герой не смиряется с этой мыслью и желает действовать, не оставаясь бездействующим и беспомощным.
10) В один миг герой понимает, что граната в его руке может принести разрушение, даже несмотря на определенную бесполезность такого действия.
11) Герой принимает решение погибнуть, но не просто ожидая своей смерти, а пытаясь что-то сделать в борьбе за свою жизнь.
12) Описывается процесс подхода к самолету, испытывая множество эмоций и ощущений.
13) Герой бросает гранату с силой и точностью, справляясь со своим страхом.
14) Взрыв гранаты и падение самолета приводит героя к облегчению и успокоению.
15) Затем автор делает вывод о преодолении страха и уничтожении вражеских самолетов.
16) Герой чувствует себя героем, победителем, способным сопротивляться смерти и разрушению.
17) Жизнь возвращается и герой ощущает победу.

Этот текст описывает ситуацию во время военного конфликта или бомбардировки, в которой герой испытывает страх, беспомощность и приходит к выводу, что лучше погибнуть, чем просто ждать своей смерти. В конечном итоге он совершает акт сопротивления, уничтожая пикеющий на него самолет и возвращая себе чувство победы и героизма.