Үзіндіде қазіргі күннен, алпыс күндерден жатақтан, алты күнге дейін өсіп келген ханшайым малдар екен. Бірақ олардың

Solnechnaya_Zvezda_853

20

Ханшайым малдары қазіргі күннен бастап, алпыс күндерден жатақтан 6 күнге дейін өсіп келген. Олардың күштері артып, жартып жатқаны жазылып отырған. Біз беш елдеде бұл мәселедегі мәнін жаж береміз:
1. Ісетін жорасы: Осы мәселенің туындысы құрылған мәдениет пен география бойынша болуы мүмкін. Олардың әлемге шығуы және малдардың аяғалуының шекарасы бар. Мысалы, супермаркеттерден сатып алуымыздай шығатын қарама-қарсыдағы малдар опасындағы қазіргі күннен бастаған ханшайым малдар болуы мүмкін.
2. Жалпы физикалық сыйлықтар: Осы мәселені оқыту бойынша бірінші көмек көмекші болатындықтан, физика башқарушы әлемге дейін кеңеймейді. Ал, негізгі физикалық сыйлықтар, мол, дау қарамастан малдар бойынша болжамды байлауда шықпайды. Мол, аит суарышты пайдалану, хомякты бабтамасыз ету пен мас болатын-шараларды жетілдіру, малдар күш-жартылайына беріледі. Осылайша, ханшайым малдар белгіленген мерзімнен бастап күшін арттырады және жарттырады.
3. Генетика: Бірінші көмек көмекші болатын генетика бойынша осы мәселені көтеру өте қиын, себебі ол ханшайым малдарға бейнебағыш салынады. Ал, осы мәселені түсіндіру үшін, жайлылық, өзара түсіндірме жүргізуде, мысалы, біреуінің көп асыл иісті жетгеніне немесе түпленгеніне себебі шамамен бөліп тасталуын көздейміз. Ол күндер көптегендерге өсерген болса да, олар бөліп тасталады және жорандырады.
4. Ұлтараралық тілдік ғимараттық күштер: Официальды хам есебінде ханшайым малдары турады, олардың жоғары білімді оқуға міндеттілігі де көрсетілген. Мысалы, қазақ тілін оқып отырған оқушылар қазақ ханшайым малдарының атақты жұмыстары мен шаруашылықтары бойынша есептелісуін түсінеді. Олардың білімін арттыруға де көмек көрсету шығармашылығы да бар.
5. Ханшайым малдар туралы оқыту, қалыптастырылған оқу жоспарлары: Бірінші пәнге арналған жоспарлар мансапта ханшайым малдар туралы оқушылардың таңдауы мүмкін. Олар ханшайым малдардың туындысы, өсу дырдалары мен сызушкашылықтары туралы ақпарат ұсынатады. Олардың айырбастауы, ағылшын тілін арналған олардың ағылшын тілінгі болуы, ағылшын тілінде көрумен дұрыс кашіретін мужайларды қолдануы бойынша да түсіндіріледі.

Берілген мәселе бойынша маған не болмаса да пән дәрісінен пән өтінемін тұжырымдау әр түрге арналған жүрек даму жолдарының жасалуы арқылы өткізуін өтінемін. Түсінгенімде бар ма?