Хорошо, начнем с задачи. Нам дана функция \( S \), которая равна \( 40t \). Чтобы найти значение функции \( S \), нужно знать значение переменной \( t \).
Функция \( S \) представляет собой функцию времени, где \( t \) представляет количество времени, прошедшее с момента начала. Здесь нам нужно найти значение функции \( S \) для определенного значения времени \( t \).
Если у нас есть конкретное значение времени, то мы можем подставить его вместо переменной \( t \) в функцию \( S \) и вычислить значение. Например, если \( t = 2 \), то мы можем найти значение функции \( S \) следующим образом:
\[ S = 40 \cdot t = 40 \cdot 2 = 80 \]
Таким образом, значение функции \( S \) при \( t = 2 \) будет равно 80.
Если у нас есть другое значение времени, мы можем повторить этот процесс и найти соответствующее значение функции \( S \).
В данном случае, функция \( S \) имеет простое выражение \( 40t \), где умножение на 40 позволяет найти значение, пропорциональное времени \( t \). Если у нас будут более сложные функции, мы можем использовать различные методы и инструменты (например, графики или таблицы) для нахождения значений функций.
Это пошаговое объяснение позволяет ученику понять, как получить значение функции \( S \) для заданного времени \( t \) и понять важность переменной \( t \) в этой функции.
Raduzhnyy_Sumrak 46
Хорошо, начнем с задачи. Нам дана функция \( S \), которая равна \( 40t \). Чтобы найти значение функции \( S \), нужно знать значение переменной \( t \).Функция \( S \) представляет собой функцию времени, где \( t \) представляет количество времени, прошедшее с момента начала. Здесь нам нужно найти значение функции \( S \) для определенного значения времени \( t \).
Если у нас есть конкретное значение времени, то мы можем подставить его вместо переменной \( t \) в функцию \( S \) и вычислить значение. Например, если \( t = 2 \), то мы можем найти значение функции \( S \) следующим образом:
\[ S = 40 \cdot t = 40 \cdot 2 = 80 \]
Таким образом, значение функции \( S \) при \( t = 2 \) будет равно 80.
Если у нас есть другое значение времени, мы можем повторить этот процесс и найти соответствующее значение функции \( S \).
В данном случае, функция \( S \) имеет простое выражение \( 40t \), где умножение на 40 позволяет найти значение, пропорциональное времени \( t \). Если у нас будут более сложные функции, мы можем использовать различные методы и инструменты (например, графики или таблицы) для нахождения значений функций.
Это пошаговое объяснение позволяет ученику понять, как получить значение функции \( S \) для заданного времени \( t \) и понять важность переменной \( t \) в этой функции.