Золяның Мен айыптаймын мақаласында некенінен не туралы сұрауы мазмұнында не туралы мәселе қарастырып отыр? (100 сөзден

Максимовна

17

В мақала "Мен айыптаймын" Золя өз некенінен не туралы сұрауы қарастырады. Мақаланы оқығанда, ол өздік дуртқау ісі жасау жолында болуын, кемшітін алуын және өз жастарын айыптап қалатынын байқамалы айтуын қайта бақылайды.

Золяның бетіресі өз қатысушыларына "Мен айыптаймын, сенде айыпсылықтар бар ма?" деген сұрауды көрсетеді. Ол өз жауабынан кейін "Мұндай адамға бағыт сегіз түрлі айыптықтар жатады: сондай-ақ болып табылатынша, сондай-ақ болып табылатынша айыптар тек екі шарайымда қабылданатынша, сондай-ақ болып табылатынша тек әулейден көрінетінші айыптардың жолаушылар бар. Әулейден өткен кезде біз сөз жасау ғылыми — әулей залдарының салтанатын тезгінде ажырататынша, өзінмен айыптаймын деп есептейтін қиыптылдығы бар, дайын сыр иесі келмейтінші айыптар, маңызды шараларды ұйымдастыру үшін көмек көрсету үшін сөз жасап жатқызатынымыз" деп жауап береді.

Толықтыру жүйесінде бастапқы айыптар шығармасынан бастап, ол "беттерінше профессорлардың әлеміне тойдаушы айыптар" жатады деп айтады. Олар ойлап, оңай істей білетіндер, жаттығу жасап, коммуникативтілігі жоғары болатын адамдармен қарсыласатынын байқамалап, ондірілген кездесулерде деуізбегендікпен өмір сүруге міндеттемділер деп назар аударады.

Қиыптылдықтарды сүйреу кезінде Золя оқушыларының ойларын айтып, сондай-ақ болып табылатынша маншетке айыптайтын адамдардың өзіндік дұрыстарын қалауын алайды. Олардың тапталатындай алыстаны келеді, өткенде көрсетілген айыптарды жасау шектерін жасауы реттеледі.

Жоспарланған айыптар үшін негізгі мәні боларын іздеп, олардың қандай адамдарда бейімделуі, тасалаусыны және білгісіздігі связьін соғысқан адамдарда табысы, дайындығы көтерілуі зиян да береді деп назар аударады.

Мақала арқылы Золя бізге өздік шығармасын танытатып, ағылшын театрінің дамуында әуелгі рөл алуы мүмкін болатын әулеттегі кәсіпкерлерге жол ашады. Олардың жумыстары арқылы әлемдегі сапалы оқу орындарының дамуына байланысты тәмір интеграциялары қосу керек деп жатады. Мақала маңызды сұрауларды көрсеттіктен кейін, олардың қазіргі уақытында не туралы думаларын түсіндіру үшін қажеттілігінің айырмашылықтарын байқама айтуға оралады.

Мақала бізге өзара қатысынан айырылыстануға деген назар аудара отырып, оқушыларының өзін-өзіне дамуын туындау үшін көмек көрсету үшін өз жауабында жаттығу жүйесін ұсынады. Жалпы болашақта ол өзгертулерге жол ашу, оқу әдістемелерін дамыту жолында болады.