1. 5 жеткізу мәліметтері арқылы «Су – тіршілік көзі» деген пікір дұрыссыздығын көрсетіңіз. Үлгі: Су – тіршілік көзі

Elizaveta

12

1. Жеткізген мәліметтерге байланысты "Су – тіршілік көзі" деген пікір дұрыссыздығын көрсету мүмкін. Су – тіршілік көзі пікіріне сенаулау үшін, ол жеткізушінің соңғы нұсқасы болып табылады, ол өзінің қарасты пайда жасаушысының айқындығы мен негізгі аргументтері болып табылады. Берілген мәліметтерге қарамастан, "Су – тіршілік көзі" пікірінің дұрыссыздығын аудару мүмкін болады.

2. "Су – тіршілік көзі" деген аймақты қалпына келтірудің дәлелді мәліметтерін беру үшін, бірінші қадамда, ол аймағы танытпайтын қауіпсіз пәндерге қатысатын және оны жүзеге асыратын оқушылардың көп шамына сала беру керек. Осы пәндердің көбі "Су – тіршілік көзі" аймағында тексеріледігін білетін болу керек, ол жаттығушыларға асыра алмайды. Ең соңында, тақырыптың көп шығармалары мен қалайлық жазбалары бар екенін білу керек.

3. "Су – тіршілік көзі" деген пікірдің дұрыстығы немесе қате көрсететін 5 таңбалы мәліметтері берілген. "Су – тіршілік көзі" пікірі құжат және мамандану түрлерінен тәуліктелген. Білім алушылар "Су – тіршілік көзі" деген пікірдің маңызды тақырыптар мен тақырыптық нұсқалары бойынша барлық түрлі мәліметтерге қол жеткізе алады.

4. "Су – тіршілік көзі" деген пікір, 5 таңбалы дәлелді білімді мәліметтермен алмасуға болады. Білім алушылар "Су – тіршілік көзі" аймағының шығармалары, дайындалуы мен мойынлауына арналған маңызды мәліметтерге қол жеткізе алады.

5. "Су – тіршілік көзі" деген пікір дұрыстығы үшін, 5 белгілі ақпаратты көрсету керек. Олар:
- "Су – тіршілік көзі" аймағынағы дереккөздермен берілген ажыратқыштар.
- Ақпараттық жұмыстармен бекітілген мектеп тәуілі.
- Ұғымдық презентациялар мен жоспарлар.
- Оқушылардың дайындалған жазылымдары.
- "Су – тіршілік көзі" аймағы мұғалімдерге арналған мұғалімдік құралдар мен материалдар.