1. After Mike came home, he went to the kitchen. 2. She was watching TV while she was drinking tea. 3. Jane
1. After Mike came home, he went to the kitchen.
2. She was watching TV while she was drinking tea.
3. Jane was depressed because she had failed the exam.
4. He didn"t go to London because he had not passed his exam.
5. Mary was walking along the forest when the snake appeared in front of her.
6. She had been watching TV for 2 hours when it broke down.
7. While my mum was reading a book, I was listening to music.
8. This time last year, I was in Italy.
9. Kate had worked at the company for 10 years before she left.
10. Sarah stopped cleaning the room and went to bed.
2. She was watching TV while she was drinking tea.
3. Jane was depressed because she had failed the exam.
4. He didn"t go to London because he had not passed his exam.
5. Mary was walking along the forest when the snake appeared in front of her.
6. She had been watching TV for 2 hours when it broke down.
7. While my mum was reading a book, I was listening to music.
8. This time last year, I was in Italy.
9. Kate had worked at the company for 10 years before she left.
10. Sarah stopped cleaning the room and went to bed.
Leha 11
1. После того, как Майк вернулся домой, он пошел на кухню.Обоснование: Предложение описывает последовательность действий. Сначала Майк пришел домой, а затем пошел на кухню. В данном случае, вывод логичен и понятен сам по себе.
2. Она смотрела телевизор, попивая чай.
Обоснование: В данной фразе описаны два параллельных действия, проходивших одновременно. Она (она не определена) смотрела телевизор и попивала чай. Оба действия происходили одновременно, поэтому используется Past Continuous Tense.
3. Джейн была подавлена, потому что она провалила экзамен.
Обоснование: В данном предложении описывается причина, по которой Джейн была подавлена. Она провалила экзамен, и это вызвало у нее депрессию. Обоснование объясняет связь между провалом экзамена и состоянием Джейн.
4. Он не поехал в Лондон, потому что не сдал экзамен.
Обоснование: В данном предложении описывается причина, по которой он не поехал в Лондон. Он не смог поехать, потому что не сдал экзамен. Обоснование объясняет причинно-следственную связь между несдачей экзамена и неездой в Лондон.
5. Мэри гуляла по лесу, когда перед ней появилась змея.
Обоснование: В данном предложении описывается событие, которое произошло, когда Мэри гуляла по лесу. Появление змеи стало последующим событием в ходе ее прогулки. Обоснование помогает понять, что змея появилась, когда Мэри уже находилась в лесу.
6. Она смотрела телевизор в течение 2-х часов, когда телевизор сломался.
Обоснование: В данном предложении описывается длительное действие - она смотрела телевизор в течение 2-х часов, после чего произошло внезапное событие - поломка телевизора. Обоснование помогает понять, что телевизор сломался в процессе просмотра.
7. Пока моя мама читала книгу, я слушал музыку.
Обоснование: В данном предложении описывается параллельное действие, происходящее одновременно с действием матери. В течение того времени, пока мама читала книгу, я слушал музыку. Обоснование объясняет одновременность и параллельность этих действий.
8. В это время в прошлом году я находился в Италии.
Обоснование: В данном предложении описывается место нахождения в определенный момент времени в прошлом году. В это время, я был в Италии. Обоснование помогает понять, что в описываемый момент времени автор находился именно в автором упомянутой стране.
9. Кейт работала в компании 10 лет, прежде чем ушла.
Обоснование: В данном предложении описывается продолжительное действие, которое происходило до другого действия. Кейт работала в компании в течение 10 лет, после чего она ушла. Обоснование показывает продолжительность работы Кейт в компании.
10. Сара прекратила уборку комнаты и ушла.
Обоснование: В данном предложении описывается прекращение одного действия и начало другого. Сара прекратила уборку комнаты и пошла (куда-то). Обоснование объясняет переход от одного действия к другому.