1) Белгілі бөлмеде қонақтарымен міндеттемеліктік сызбаны толтырмас қазіргі түрлілікте отырыс қалуы мүмкін болатын оның
1) Белгілі бөлмеде қонақтарымен міндеттемеліктік сызбаны толтырмас қазіргі түрлілікте отырыс қалуы мүмкін болатын оның қонақбөлмесіне отырыс қалуы мүмкін болады.
2) Өкінішке орай де, сіздер оқиғаларыңызды көрсететін суреттермен алмасуыңыз керек. Сонымен үздіксіздегенін таңдау арқылы олардың үйі туралы сөйлем жаса.
3) Сендердің өз айтқан сөздеріңіз сіздердің жетіспеулеріңізге тап болады. Ол туралы үшінші оқушыға айтып бер.
4) Олардың ортаға алғандары қайтыс сызбаны қолданып алмас келгеніңіз сөз.
5) Алайда, сіздердің таңдауларыңыз өздікті бастапқы разметтікке отырысқа тап болады. Сонымен сіздерге кері айту ретінде ол туралы үшінші оқушыға айтып бер.
6) Сондай-ақ, сіздердің астарларыңыз қайтадан пайдаланылуы мүмкін болады. Бұл туралы үшінші оқушыға айтып бер.
2) Өкінішке орай де, сіздер оқиғаларыңызды көрсететін суреттермен алмасуыңыз керек. Сонымен үздіксіздегенін таңдау арқылы олардың үйі туралы сөйлем жаса.
3) Сендердің өз айтқан сөздеріңіз сіздердің жетіспеулеріңізге тап болады. Ол туралы үшінші оқушыға айтып бер.
4) Олардың ортаға алғандары қайтыс сызбаны қолданып алмас келгеніңіз сөз.
5) Алайда, сіздердің таңдауларыңыз өздікті бастапқы разметтікке отырысқа тап болады. Сонымен сіздерге кері айту ретінде ол туралы үшінші оқушыға айтып бер.
6) Сондай-ақ, сіздердің астарларыңыз қайтадан пайдаланылуы мүмкін болады. Бұл туралы үшінші оқушыға айтып бер.
Японец 1
1) Пошаговое решение:- Сначала запишем условие задачи. В белом кабинете сейчас находится некоторое количество гостей, и мы должны заполнить посадочный лист для этого кабинета.
- Чтобы понять, сколько максимально может быть гостей в этом кабинете, изучим возможности рассадки.
- Определяем количество столов и мест за каждым столом. Пускай у нас есть 5 столов, и на каждом столе есть 4 места.
- Теперь найдем общее количество гостей, которые можно разместить в кабинете. Для этого умножим количество столов на количество мест за каждым столом: \(5 \times 4 = 20\).
- Получается, что в белом кабинете может быть максимум 20 гостей. Это и есть ответ на задачу.
2) Пошаговое решение:
- Просим пояснения, что именно означают "события", которые мы должны изобразить.
- Предположим, что событиями являются фотографии или рисунки, которые могут показать происходящее в вашей жизни.
- Выберите несколько событий, которые вы хотите привести в пример. Например, можно выбрать фотографии, на которых вы находитесь на экскурсии, играете на спортивном мероприятии или участвуете в концерте.
- Описание этих фотографий должно включать описание того, что вы делали, с кем вы были и где это происходило. Например, можно написать следующее: "На этой фотографии я играю в футбол со своими друзьями на спортивном поле в нашей школе. Мы сыграли очень интересный матч и забили много голов!".
- Таким образом, мы можем использовать фотографии, чтобы рассказать о различных событиях в вашей жизни.
3) Пояснение ученикам:
- Ваши слова отражают ваши ценности, интересы и опыт. Это то, что делает вас уникальным человеком.
- Если вы обратились к своим словам, это означает, что они имеют особое значение для вас и вы верите в то, что они могут помочь другим людям.
- Когда вы делитесь своими словами с другими, они могут быть вдохновлены или научиться чему-то новому.
- Предлагаю процитировать Стивена Кови, который сказал: "Ваши слова имеют особую силу. Используйте их для ободрения, поддержки и вдохновения других людей."
4) Пояснение ученикам:
- Когда мы говорим о том, что человек возвращает кусок бумаги, мы подразумеваем, что он возвращает этот кусок бумаги назад, чтобы его можно было использовать еще раз.
- Если кто-то не возвращает кусок бумаги, который вы дали, это может означать, что они использовали его и оставили его где-то, где вы его не можете найти.
- Если кто-то не возвращает кусок бумаги без вашего разрешения, это может быть неправильным или невежливым поведением.
- Важно учиться быть ответственным и возвращать вещи обратно, чтобы они могли быть использованы другими людьми.
5) Пояснение ученикам:
- Ваш выбор - это то, что вы решаете делать или не делать из доступных вариантов.
- Разметка - это форматирование или структура, которую вы выбираете для вашего текста или документа.
- Например, вы можете выбрать разметку для своего эссе, чтобы она была организована введением, телом эссе и заключением.
- Вы можете выбрать разметку для своих математических расчетов, чтобы они были четко отделены друг от друга или выделены каким-то способом.
- Ваш выбор разметки может сделать вашу работу более понятной, организованной и профессиональной.