1. Білімі жоқ балалар қаланы тұратын кез келген сөйлемді жазың. 2. Айжан қызы тарта Құрманғазының иесі туралы сөйлемін
1. Білімі жоқ балалар қаланы тұратын кез келген сөйлемді жазың.
2. "Айжан қызы" тарта Құрманғазының иесі туралы сөйлемін түзең.
3. Мұғалім оны түсіндіру ретінде қашан бастайды?
4. Сәуленің ата-енесі ұзын бойды адам келгені туралы сөйлемді айтың.
5. Мектептің біздің ауылында сегіз жүз оқушы бар, деп сөйлем түзің.
Мүшелер күрделі жасалған сөздерге қайсысы табылғанын айт.
2. "Айжан қызы" тарта Құрманғазының иесі туралы сөйлемін түзең.
3. Мұғалім оны түсіндіру ретінде қашан бастайды?
4. Сәуленің ата-енесі ұзын бойды адам келгені туралы сөйлемді айтың.
5. Мектептің біздің ауылында сегіз жүз оқушы бар, деп сөйлем түзің.
Мүшелер күрделі жасалған сөздерге қайсысы табылғанын айт.
Serdce_Ognya 61
1. Задача довольно простая. Чтобы записать суждение про учеников, которые не знают учебу, мы можем использовать следующую формулу: "Существуют дети, которые не имеют образования".Обоснование: Данное утверждение является простым отрицанием знания. Существование детей, не обладающих образованием, обозначает, что в мире есть такие дети, которые еще не получили образование.
2. Нам предлагают составить суждение о "Айжан қызы", дочери Тарта Құрманғазы. Для этого, мы можем использовать следующую формулу: "Айжан қызы - дочь Тарта Құрманғазы".
Обоснование: Данное суждение выражает отношение принадлежности (быть дочерью). "Айжан қызы" указывает на конкретное лицо - саму Айжан, в то время как "Тарта Құрманғазы" описывает человека, которого мы определяем как отца.
3. Учитель начинает объяснять это суждение, используя синтаксическую структуру "когда". Мы можем записать это следующим образом: "Магистр начинает объяснять это в определенный момент времени, который называется началом".
Обоснование: В данном суждении используется синтаксическая конструкция "когда", указывающая на момент времени, когда учитель начинает объяснение. Это подразумевает, что объяснение начинается в определенном моменте времени, но не указывает на точное время начала.
4. Нам предлагается составить суждение о родителях Саулен - ата и енеси - имеют большой рост. Для этого мы можем использовать следующую формулу: "Родители Саулен имеют высокий рост".
Обоснование: В данном суждении выражается связь между родителями Саулен и их ростом. Указание на "родителей" является общим понятием, в то время как "имеют высокий рост" указывает на характеристику роста родителей.
5. Для этой задачи нам нужно создать утверждение, в котором содержатся слова "мектеп" и "сегіз жүз оқушы". Один из вариантов суждения может быть следующим: "Мектеп ауылында сегіз жүз оқушы жатады".
Обоснование: Это утверждение описывает факт присутствия 800 учащихся в школе, называемой "ауыл". Слова "сегіз жүз оқушы" передают идею о количестве учеников (800), находящихся в "мектеп"е. Это утверждение также указывает на связь между "мектепом" и "ауылом".