1. Біз «Зар заман» деген мағынасына мағанымыздан ақпарат бергенімізді өзгертіп оқып отырамыз. 2. Біздің тобымыздағы
1. Біз «Зар заман» деген мағынасына мағанымыздан ақпарат бергенімізді өзгертіп оқып отырамыз.
2. Біздің тобымыздағы оқушылармен «Зар заман-көбеюі ның» басты белгілерін оқып, Салықтың Шортанбай ақынының шырқындарына тапсырмаларын береміз.
3. Біз көркемдеу бағыттарын арқылы «Зар заман» деген өлеңдерді мәнерлеп оқып, мисаларды көрсетеміз: а) эпифора; б) ассонанс; ә) анафора; в) метафора.
4. Жалпыға қаралғанда, біз Шортанбай ақынының «Зар заман» деген өлеңдерін басқа анықтамашылқа ие болатын өзгерістер мен іс-өкілдермен үлгереп оқыраймыз.
5. Біз берілген тексеру табысы бойынша шумақтағы қорлар, зорлар, барлар, жоқтар туралы ақпаратты зерттеп, осы сөздердің кім болатынын табадық.
2. Біздің тобымыздағы оқушылармен «Зар заман-көбеюі ның» басты белгілерін оқып, Салықтың Шортанбай ақынының шырқындарына тапсырмаларын береміз.
3. Біз көркемдеу бағыттарын арқылы «Зар заман» деген өлеңдерді мәнерлеп оқып, мисаларды көрсетеміз: а) эпифора; б) ассонанс; ә) анафора; в) метафора.
4. Жалпыға қаралғанда, біз Шортанбай ақынының «Зар заман» деген өлеңдерін басқа анықтамашылқа ие болатын өзгерістер мен іс-өкілдермен үлгереп оқыраймыз.
5. Біз берілген тексеру табысы бойынша шумақтағы қорлар, зорлар, барлар, жоқтар туралы ақпаратты зерттеп, осы сөздердің кім болатынын табадық.
Yachmenka 19
1. Жарнамасы «Зар заман» деген терминіздін ақпарат берген кезде біз оның мағынасын айқындаған жағдайда, өзгертіп отырмыз.2. Оқушылардың «Зар заман-көбеюі ның» басты белгілерін оқып, салық шырқындарын беруді өтінеміз. Салықтың Шортанбай ақынының шырқыны кез келген жағдайда мисалдармен теңдеуге болады.
3. «Зар заман» деген өлеңдерге дайындау арқылы біз көркемдеу бағыттарын жасап, ал себебіндегі эпифораны, ассонансы, анафораны, метафораны мисалдар арқылы түсіндіруге болатын ережелерді оқып аламыз.
4. Бірінші кезекте, Шортанбай ақынының «Зар заман» деген өлеңдерін байланыстырған өзгерістер мен іс-өкілдер туралы толыққандай анықтамашылық бар. Осы белгілерге сәйкес ойлайтын мағыналарды, өзгерістерді түсіндіруге тырысамыз.
5. Алгашқы шығу бойынша, берілген тексеру табысы бойынша шумақ көрсету қорын қолданамыз. Қорларды қолдану арқылы оқушыларды не ұстануларын, не түсінулерін білетініміз.