1. Чи можна розставити розділові знаки та зробити синтаксичний розбір такого речення: У вікна било полудневе проміння
1. Чи можна розставити розділові знаки та зробити синтаксичний розбір такого речення: "У вікна било полудневе проміння, і видно було, як цілим морем пливли кудись ще зелені ниви, дев"ятсот десятин панського поля, що спускалося часом у а, а потім здіймалося знову, як хвиля"?
2. Чи можна намалювати схему для речення: "Соломія бігла, хоч ноги в неї були слабкіші, ніж учора, а повітря було якесь густе, і трудно було дихати ним"?
3. Чи можливо побачити щось на схемі для речення: "Обернувшись назад і глянувши на небо, Соломія побачила червоні, як грань, хмари, зразу стали зрозумілими їй і той дим, що вона чула, і тепло і неспокій птахів, і тікання звірів"?
2. Чи можна намалювати схему для речення: "Соломія бігла, хоч ноги в неї були слабкіші, ніж учора, а повітря було якесь густе, і трудно було дихати ним"?
3. Чи можливо побачити щось на схемі для речення: "Обернувшись назад і глянувши на небо, Соломія побачила червоні, як грань, хмари, зразу стали зрозумілими їй і той дим, що вона чула, і тепло і неспокій птахів, і тікання звірів"?
Арсений 54
Давайте розглянемо кожну задачу по черзі:1. Для речення "У вікна било полудневе проміння, і видно було, як цілим морем пливли кудись ще зелені ниви, дев"ятсот десятин панського поля, що спускалося часом у а, а потім здіймалося знову, як хвиля" можна розставити розділові знаки та провести синтаксичний розбір наступним чином:
У вікна било полудневе проміння (перше пропущене речення), і видно було, як цілим морем пливли кудись ще зелені ниви (друге пропущене речення) дев"ятсот десятин панського поля, що спускалося часом у - а потім здіймалося знову, як хвиля.
2. На жаль, для речення "Соломія бігла, хоч ноги в неї були слабкіші, ніж учора, а повітря було якесь густе, і трудно було дихати ним" складання схеми може бути складним, оскільки воно не містить явно виражених допоміжних речень чи фраз. Проте, можна описати зміст речення у вигляді такої схеми:
Соломія --> бігла --> (хоч) ноги у неї були слабкіші
(а) повітря було якесь густе --> трудно було дихати ним.
3. Речення "Обернувшись назад і глянувши на небо, Соломія побачила червоні, як грань, хмари, зразу стали зрозумілими їй" також можна намагатися відобразити на схемі, але чіткіше та більш точно можна передати зміст речення словесно:
Соломія --> обернулась назад --> глянула на небо --> побачила червоні хмари (як грань)
--> хмари стали зрозумілими їй.
Надіюсь, ці пояснення та розв"язки були зрозумілі та допомогли вам зрозуміти задачі. Якщо у вас виникнуть ще якісь питання, будь ласка, не соромтеся запитувати!