1) Что-то ужасное началось вновь. 2) Однажды вечером, когда я и дедушка, выпив чаю, приступили к чтению Псалтыри
1) Что-то ужасное началось вновь.
2) Однажды вечером, когда я и дедушка, выпив чаю, приступили к чтению Псалтыри, а бабушка занялась мытьем посуды, в комнату ворвался дядя Яков, выглядящий изможденным, как всегда, и смахнувший картуз в угол, сблизил руками и быстро начал говорить: "Татенька, Мишка ведет себя неестественно агрессивно!"
4) Он у меня обедал, выпил и начал проявлять неконтролируемое безобразное поведение: сломал посуду, разодрал только что приготовленное шерстяное платье на куски, выбил окна, оскорбил меня и угрожал Григорию.
5) Он приходит сюда, ругается, громит всем вокруг, угрожает отцу, кричит, что сотрет с лица земли, стрижку у медведя сделает и убьет его!
2) Однажды вечером, когда я и дедушка, выпив чаю, приступили к чтению Псалтыри, а бабушка занялась мытьем посуды, в комнату ворвался дядя Яков, выглядящий изможденным, как всегда, и смахнувший картуз в угол, сблизил руками и быстро начал говорить: "Татенька, Мишка ведет себя неестественно агрессивно!"
4) Он у меня обедал, выпил и начал проявлять неконтролируемое безобразное поведение: сломал посуду, разодрал только что приготовленное шерстяное платье на куски, выбил окна, оскорбил меня и угрожал Григорию.
5) Он приходит сюда, ругается, громит всем вокруг, угрожает отцу, кричит, что сотрет с лица земли, стрижку у медведя сделает и убьет его!
Зоя_384 57
1) К сожалению, в тексте не указано, что именно началось вновь. Но, возможно, говорится о некоем негативном событии или проблеме, которая возникла или возникает снова. Нужно больше информации для более точного ответа.2) В данном отрывке рассказывается о том, как в комнату ворвался дядя Яков, выглядевший изможденным, и начал рассказывать о том, что Мишка ведет себя агрессивно. Он описывает, что Мишка сломал посуду, разорвал платье, выбил окна и даже оскорбил рассказчика и угрожал Григорию.
Такая ситуация явно требует вмешательства, чтобы предотвратить и дать понять Мишке, что такое поведение неприемлемо. Пошаговое решение состоит из нескольких шагов:
Шаг 1: Зафиксируйте поведение и подготовьтесь к разговору
Прежде чем вступить в разговор с Мишкой, важно иметь доказательства его неконтролируемого поведения. Сфотографируйте разбитую посуду, разорванное платье и поврежденные окна. Отметьте время и дату каждого инцидента. Это поможет вам объективно презентовать факты и дать Мишке понять серьезность ситуации.
Шаг 2: Установите причины агрессивного поведения
Попытайтесь разобраться, почему Мишка проявляет агрессивность. Возможно, у него есть проблемы в школе или личные проблемы. Поговорите с учителями или родителями Мишки, чтобы выяснить, есть ли какие-то события или факторы, которые могут вызывать его поведение.
Шаг 3: Организуйте семейное собрание
Пригласите Мишку, дедушку, бабушку и григория на семейное собрание, чтобы обсудить ситуацию. Покажите собранные доказательства Мишке и поясните, почему его поведение неприемлемо. Пусть каждый член семьи выскажется и поделится своими мыслями и чувствами.
Шаг 4: Определите последствия поведения Мишки
Установите правила и границы для Мишки, чтобы он понял последствия своего безобразного поведения. Это могут быть временные ограничения на его привилегии, наказание или назначение дополнительных обязанностей. Главное - показать Мишке, что его действия имеют последствия.
Шаг 5: Предложите помощь Мишке
Помимо наказания, предложите Мишке поддержку и помощь, чтобы он мог разобраться в своих проблемах и научиться контролировать свое поведение. Разговоритеся с ним наедине и постарайтесь понять его точку зрения. Попросите школу или психолога оказать Мишке поддержку и помощь в управлении своими эмоциями.
Важно помнить, что решение такой проблемы требует совместных усилий и понимания. Поэтому акцент должен быть на поддержке и поиске конструктивного решения вместо обвинений и наказаний.