1. День был довольно продолжительным (Л. Толстой). 2. Ожидающие не требовали Настю к себе (Лесков). 3. Учить —

Вечная_Мечта

1

1. День был довольно продолжительным (Л. Толстой).

Мы имеем дело с описательным предложением, в котором представлен характеристика дня, а именно его продолжительность. Для того чтобы сделать ответ более обстоятельным, можно добавить некоторые дополнительные сведения о том, какие события или обстоятельства привели к тому, что день стал продолжительным. Рассмотрим следующий вариант:

День был довольно продолжительным, так как солнце медленно двигалось по небу, заливая землю своим ярким светом, который длился долго и позволял людям насладиться прекрасной погодой и долгим днем.

2. Ожидающие не требовали Настю к себе (Лесков).

В данном предложении речь идет о неожиданном поведении ожидающих, которые, вопреки ожиданиям, не требовали Настю к себе. Для наглядности и лучшего понимания, можно добавить пояснение к поведению ожидающих или к самой Насте. Рассмотрим следующий вариант:

Неожиданно оказалось, что ожидающие, которые обычно требовали Настю к себе, в этот раз не проявляли интереса к ней. Они заняты своими делами или не видели необходимости обращаться к Насте. Возможно, она уже справилась со всеми задачами или самостоятельно решила возникшие проблемы.

3. Учить — это то, что многое изменилось в хуторе (Шолохов).

Данное предложение представляет собой утверждение о том, что в хуторе многое изменилось из-за образования и учебы. Чтобы ответ был более обстоятельным, можно добавить примеры изменений или какие конкретно аспекты были затронуты изменением. Рассмотрим следующий вариант:

Учить — это то, что многое изменилось в хуторе. Благодаря образованию и развитию образовательной системы, жители хутора получили новые знания и навыки, они научились применять их в повседневной жизни, у них появились больше возможностей для саморазвития и достижения успеха. Школы и учебные заведения стали центром активности, где люди встречаются, обмениваются знаниями и формируют свои навыки для будущего.

4. Смелый спряталось от зноя все живое (Чехов).

В данном предложении речь идет о жаре (зное), от которого "Смелый" (видимо, это название города, или хутора) спряталось все живое. Чтобы ответ был более обстоятельным, можно добавить некоторые описания суровых погодных условий и каковы последствия для живых существ. Рассмотрим следующий вариант:

Смелый, подверженный страшному зною, скрывает от себя все живое. Жара стала невыносимой, солнце жжет все подряд, и только тени от немногих деревьев или зданий являются последней надеждой для спасения от зноя. Животные и люди ищут укрытие от палящих лучей и пытаются сохранить прохладу и свою жизнь.

5. На площади стояла куча народа (Лесков).

В данном предложении речь идет о большом скоплении людей на площади. Для более обстоятельного ответа, можно добавить описание, почему люди собрались на площади, какие события или мероприятия происходили. Рассмотрим следующий вариант:

На площади стояла огромная куча народа. Люди собрались, чтобы принять участие в праздновании, концерте или другом общественном мероприятии. Разнообразные стенды, аттракционы и торговцы создавали атмосферу живости и веселья. Люди разговаривали, смеялись, делились своими впечатлениями, создавая неповторимую атмосферу праздника.

6. Двое незнакомых людей сидели на ступеньках (Паустовский).

В данном предложении описывается ситуация, где двое незнакомых людей сидели на ступеньках. Чтобы ответ был более обстоятельным, можно добавить дополнительные детали о ситуации или описание внешности и поведения этих людей. Рассмотрим следующий вариант:

На ступеньках сидело двое незнакомых людей. Они были сосредоточены и задумчивы, словно каждый из них переживал свои собственные мысли. Они не обращали внимания друг на друга и на окружающих, создавая загадочную картину странного знакомства или совпадения на этой улице. Мимоходом можно было заметить, что они выглядят уставшими и немного потрепанными.

7. Выгонять перед играли важную роль (Паустовский).

Данное предложение говорит о том, что выгонять перед (возможно, овец) играла важную роль. Чтобы ответ был более обстоятельным, можно добавить описание самого действия, кто выгонял и с какой целью. Рассмотрим следующий вариант:

Выгонять перед играли важную роль. Кроты и кошки усердно работали, направляя стадо овец на пастбище и следя за тем, чтобы никто не остался без присмотра. Каждый из них знал, что от их работы зависит благополучие стада и успешное пастушество. Они выгоняли перед с таким мастерством и координацией, что казалось, будто сама природа помогает им в этом важном деле.