1. Determine the type of subordinate connection. Write down the word combinations from the proposed options: 1 group
1. Determine the type of subordinate connection. Write down the word combinations from the proposed options: 1 group - nominal, 2 group - verbal, 3 group - adverbial. One student is doing spelling work on the board. To read a book, to have a snack, to visit galleries and museums, to suggest, very good, yesterday and today, the touchline, (not) far from home, to sit straight, to listen carefully, not cold in summer, to choose a gift, scorching heat.
2. Determinative dictation. Determine the semantic relationships in word combinations. Silk dress, letter.
2. Determinative dictation. Determine the semantic relationships in word combinations. Silk dress, letter.
Черная_Медуза 49
1. Определите тип подчинительной связи. Запишите словосочетания из предложенных вариантов: 1 группа - именная, 2 группа - глагольная, 3 группа - обстоятельственная. Один ученик выполняет работу по правописанию на доске. Прочитать книгу, перекусить, посетить галереи и музеи, предложить, очень хорошо, вчера и сегодня, полоса касания, (не) далеко от дома, сидеть прямо, внимательно слушать, не холодно летом, выбрать подарок, знойная жара.2. Определите смысловые отношения в словосочетаниях. Шелковое платье, письмо
1. Группы подчинительных связей:
- Именная группа:
- очень хорошо
- вчера и сегодня
- (не) далеко от дома
- не холодно летом
- знойная жара
- Глагольная группа:
- прочитать книгу
- перекусить
- посетить галереи и музеи
- предложить
- Обстоятельственная группа:
- полоса касания
- сидеть прямо
- внимательно слушать
- выбрать подарок
2. Смысловые отношения в словосочетаниях:
- "шелковое платье": определяемое и определение
- "письмо": определяемое и определение
Надеюсь, эти объяснения помогут вам лучше понять задание.