1. Die Milch wurde geholt. 2. Der Anzug wurde gekauft. 3. Dieser Mantel wurde gewählt. 4. Ein Bild wurde gemalt
1. Die Milch wurde geholt.
2. Der Anzug wurde gekauft.
3. Dieser Mantel wurde gewählt.
4. Ein Bild wurde gemalt.
5. Eine Reise nach Italien wurde gemacht.
6. Die Papiere wurden im Tisch geordnet.
7. Das Mädchen wurde nach dem Weg gefragt.
8. Die Schuhe wurden schlecht repariert.
9. Dem Kind wurde das Wort erklärt.
10. Die Namen wurden aufgeschrieben.
11. Dem Großvater wurden einige Zähne plombiert.
12. Die Wäsche wurde sortiert.
2. Der Anzug wurde gekauft.
3. Dieser Mantel wurde gewählt.
4. Ein Bild wurde gemalt.
5. Eine Reise nach Italien wurde gemacht.
6. Die Papiere wurden im Tisch geordnet.
7. Das Mädchen wurde nach dem Weg gefragt.
8. Die Schuhe wurden schlecht repariert.
9. Dem Kind wurde das Wort erklärt.
10. Die Namen wurden aufgeschrieben.
11. Dem Großvater wurden einige Zähne plombiert.
12. Die Wäsche wurde sortiert.
Chupa 15
1. Задача: Деетесс семьи пошёл в магазин и принёс молоко из магазина.Решение: Предположим, что дома закончилось молоко и в семье решили купить новую порцию. Один из членов семьи отправился в магазин и купил молоко. После покупки, он вернулся домой с молоком. Таким образом, молоко было доставлено или "принесено" с магазина.
2. Задача: Одежда приобретена нашим героем.
Решение: Представьте, что наш герой решил купить новый костюм. Он отправился в магазин, нашел подходящий анза и купил его. Таким образом, анза был куплен или "приобретен" нашим героем.
3. Задача: Наш герой выбрал эту пальто.
Решение: Допустим, наш герой был в магазине одежды и решил купить новое пальто. Он осмотрел различные модели, примерил и выбрал именно это пальто. Таким образом, пальто было "выбрано" нашим героем.
4. Задача: Кто-то нарисовал картину.
Решение: Одним из семьи или группы людей была создана картина. Это мог быть художник, хобби-художник или даже ребенок, который рисовал для удовольствия. Картина была "нарисована" кем-то.
5. Задача: Проведена поездка в Италию.
Решение: Группа людей решила отправиться в Италию. Они купили билеты, организовали проживание и провели некоторое время в Италии. Таким образом, поездка в Италию была "сделана" группой людей.
6. Задача: Кто-то организовал документы на столе.
Решение: Представьте, что на столе был некоторый беспорядок с документами. Кто-то взялся за это дело и начал организовывать документы на столе. Таким образом, документы были "уложены" или "организованы" на столе.
7. Задача: Девочка спросила путь.
Решение: Представьте, что девочка заблудилась и не знала, как добраться до нужного места. Она обратилась к кому-то и попросила дать ей направление или указать путь. Таким образом, девочка была "спрошена о пути".
8. Задача: Обувь была плохо отремонтирована.
Решение: Предположим, что у кого-то были проблемы с обувью и он решил отремонтировать ее. Однако ремонт оказался неудачным или неправильно выполненным, и обувь осталась в плохом состоянии. Таким образом, обувь была "плохо отремонтирована".
9. Задача: Кто-то объяснил ребенку это слово.
Решение: Допустим, что у ребенка возник вопрос о каком-то слове, и он попросил кого-то объяснить значение этого слова. Кто-то взялся за объяснение и дал ребенку понятное объяснение. Таким образом, ребенку "было объяснено" это слово.
10. Задача: Имена были записаны.
Решение: Некоторая группа людей решила составить список имен. Они взяли бумагу или журнал и записали имена. Таким образом, имена были "записаны".
11. Задача: У дедушки засвербили зубы.
Решение: Предположим, что у дедушки возникла проблема со здоровьем его зубов, и ему требовалась пломбировка. Он посетил стоматолога, и у него пломбировали несколько зубов. Таким образом, у дедушки "были пломбированы" некоторые зубы.
12. Задача: Было проведено сортировка белья.
Решение: Предположим, что в семье была необходимость в сортировке и организации белья. Некоторый член семьи взялся за эту задачу и провел сортировку белья по различным категориям, например, по цветам или типу ткани. Таким образом, белье было "отсортировано"