1. Где происходит событие рассказа? В каком месте? 2. Как автор называет место Белогрудка ? 3. Докажите, что выражения

  • 37
1. Где происходит событие рассказа? В каком месте?
2. Как автор называет место "Белогрудка"?
3. Докажите, что выражения, выделенные в первых двух абзацах, являются сравнениями.
4. Как автор называет маленьких куниц?
5. Почему Белогрудка не ощутила запаха человека? Подтвердите это примером из текста.
6. Что случилось с маленькими куницами однажды?
7. Думаете ли вы, что мальчики вернут котят обратно в гнездо?
8. Как образовано существительное? Какое правило его образования используется?
Загадочный_Песок
49
1. Событие рассказа происходит в месте под названием "Белогрудка".
2. Автор называет место "Белогрудка" в тексте, вероятно, для создания образа и уникальности. Такие названия, как "Белогрудка", часто используются писателями для описания вымышленных или малоизвестных мест.
3. Выделенные выражения в первых двух абзацах могут быть сравнениями, потому что они содержат сравнительные слова и призваны установить сходство или различие между объектами или явлениями. Давайте рассмотрим пример: "белогрудка, словно сверху засыпывают гору?" Здесь "словно" указывает на сравнение между местностью Белогрудка и засыпанием горы, выражая сходство или похожесть.
4. Автор называет маленьких куниц "куничатами". Это слово образовано с помощью суффикса -ат, указывающего на то, что это многообразное маленьких куниц.
5. Белогрудка не ощутила запаха человека, потому что в тексте говорится: "на Boyer Corps вода морская замерзла в такой степени, что запаха почти ничего не осталось". Замерзшая вода моря скрывает запах, поэтому Белогрудка не могла ощутить запаха человека.
6. В тексте не указано, что именно произошло с маленькими куницами. Такая информация недоступна.
7. Ответ на этот вопрос требует предположений или личного мнения. В тексте не указано, что мальчики вернут котят обратно в гнездо, поэтому это остается неизвестным.
8. Существительное образуется путем применения правила образования существительных. Существует несколько таких правил, но одно из них - это добавление определенных приставок или суффиксов к слову. Например, из глагола "играть" может быть образовано существительное "игра". Таким образом, правило образования существительного заключается в изменении формы или добавлении морфем к другим частям речи. Однако, точное правило образования существительного в данном случае не уточняется, поэтому здесь можно только обобщенно описать образование существительных.